摘要：【教学内容】苏教版四年级下册第77,78页。【教前思考】《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)在“三角形的三边关系”的学习内容中增加了尺规作图和运用几何基本事实“两点之间线段最短”进行推理的教学提示。尺规作图是直观几何向欧几里得几何过渡的重要桥梁,是学生感悟数学严谨性、增强几何直观和形成推理意识的重要载体。

摘要：现代诗形式自由,内涵丰富。由于优越的家境和良好的教育,冰心深切地感受到母爱的深广、童真的可贵、自然的可爱,加之娴熟的技巧,形成她小诗率真、纤柔、富有哲理的独特风格。《短诗三首》充分体现了《繁星》的艺术特色。在教学中,教师应关注文体,引领学生在读悟中轻叩现代诗歌大门。

摘要：一、教学目标1.通过绘本的阅读,激发学生对绘本更浓厚的阅读兴趣,发掘绘本无穷的内涵和魅力,感受阅读的乐趣。2.能看着图片,大胆地表述自己的想法。3.通过读绘本,了解绘本的主要内容,并树立坚持自己的追求,坚持自己的梦想不放弃的信念。教学重点：通过读绘本,从绘本故事中明白要坚持自己的梦想才会成功。

摘要：教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》五年级上册第96页例2、'练一练'和练习十七第4~7题。教学目标:1.使学生在解决问题的过程中进一步体验并掌握列举的策略,学会用列表、画图等方法进行一一列举,并能根据问题的特点选择合适的列举方法,在检验、回顾。

摘要：教学目的1.学习朗读课文,感受安塞腰鼓的磅礴气势。2.理解排比的修辞手法及其在本文中的作用。教学设想1.安塞腰鼓是产生于北方黄土高原上的—种民间艺术,

摘要：【设计理念】《秦兵马俑》是一篇状物类散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,体现了中华民族古代人民的聪明才智,再现了中华民族秦朝强盛辉煌的历史。

摘要：管理学中有一条著名的理论——"木桶原理",即一桶水的盛水量不是取决于最长的木板,而取决于最短的木板,因此这条理论也被称为"短板理论".如果将管理学中的这个木桶迁移到我们教育学中,我认为也同样适用.为了更好地阐释教育学中的"木桶原理",我准备结合小学数学中的整理与练习课(即复习课)来谈一谈."短板"要加长,"木桶"的盛水量才能增大,可是"谁"或"什么问题"才是那块短板呢?我认为,我们要先去"寻找"那块短板,然后才能"加长"那块短板,这才是解决短板问题的实质.

摘要：随着素质教育以及新课标改革的不断推行,中小学体育教学受到了足够多的重视,篮球运动是体育运动中一个非常重要的部分,但是在中小学的篮球教学中尚存在着一些问题,对此本文对中小学篮球模块教学设计与实施策略进行了研究。

摘要：前段时间,我有幸聆听了特级教师黄爱华执教的"异分母分数加、减法"一课,黄老师的教育智慧及教学艺术,令在场的所有老师折服。我感触最深的,就是课堂伊始的"打通"环节——"我们学过整数加减法、小数加减法,最近学习分数加减法。分数加减法和整、小数加减法的道理是不是一回事呢?"逐步引导学生将目光聚焦到计数单位上,集中到统一计数单位。在我们平日的课堂中,有些知识的教学是断片的,这无疑使知识成了一潭死水。

摘要：《数学课程标准》(2011版)在"教学建议"中指出教学中要处理好面向全体学生和关注学生个体差异的关系.而在当前大班制教学环境下,一个班级几十名同学,同时学习一个例题,讨论同一个问题,共同完成一样的作业,在教学中采取"一刀切",很难顾及学生认知水平的差异,个性的差异。