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实施创新教育应树立几个观念
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《中国职业技术教育》2002年 第23期18卷 23-24页
作者:刘党桦江苏省淮安市车桥职业中学 223221 
一、创新教育的教师观实施创新教育,培养创新能力,关键在教师.创新教育中的教师不再单纯是"传道、授业、解惑"的教书匠,而应该是既能教书育人,又能研究创新的学者;不再处于知识传播的主体地位,不再是课堂教学的主宰者,而应该...
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