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幼儿园建构游戏的指导策略: 收藏
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引用; 《东方娃娃（保育与教育）》2020年第9期 60-60页; 作者：贾红李梦茹江苏省淮阴师范学院第一附属小学幼儿园; 建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动,是幼儿阶段不可缺少的一种体验。在建构游戏中,幼儿既能获得数、形、空间的核心经验,又能发展动作技能、提升审美和创作意识。教师应依据《3-6岁儿童学习与发展指南》,明确建构游戏的...; 建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动,是幼儿阶段不可缺少的一种体验。在建构游戏中,幼儿既能获得数、形、空间的核心经验,又能发展动作技能、提升审美和创作意识。教师应依据《3-6岁儿童学习与发展指南》,明确建构游戏的发展目标,采取有效策略指导幼儿开展建构游戏。一、引导幼儿做建构游戏计划在做建构游戏计划时,幼儿必须在脑海中勾勒一幅不存在的或者还没有发生的事情的图像。; 来源：详细信息评论

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