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初中英语阅读课第二课时教学的实践与思考——以Unit 4 Reading部分为例
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《英语教师》2020年 第4期20卷 128-130,139页
作者:郑云霞江苏省南京市溧水区第一初级中学江苏南京210000 
分析目前初中英语阅读课第二课时教学存在的问题。结合教学实例,提出初中英语阅读课第二课时的教学策略,并强调有效教学设计的原则,认为教师应结合文本重操练,结合认知提水平,结合思维重能力。
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中考广告语类试题解析
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《现代语文(中旬.教学研究)》2006年 第9期 122-122页
作者:汤蒙江苏省溧水第一初级中学 
语文教学必须紧随时代步伐,紧密联系生活,从多元的社会文化中学习语文.广告与人们的生活息息相关,是种社会文化,与广告有关的试题也在各地中考试卷上频繁出现,作为汉语语言运用和考核的又种形式,广告题以其新颖别致的创意,广泛的影...
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让校园舞蹈成就精彩
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《教师博览(下旬刊)》2011年 第11期1卷 90-90页
作者:张莉江苏省溧水县第一初级中学 
现在社会上越来越多的家长把孩子送进各种艺术培训班,各地的少年宫舞蹈班也呈现出应接不暇的火热场面。现在舞蹈也走进了校园,并发挥了其独特的教育作用。舞蹈可怡情舞蹈是通过人体外在的动态来透露人的精神世界,抓住激情最冲动的瞬间...
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历史课堂教学导入的方式
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《新教育(海南)》2020年 第5期 38-38页
作者:程庭江苏省南京市溧水区第一初级中学 
导入在历史课堂教学中起到提纲挈领的重要作用,文章提出故事讲述式导入、诗词解析式导入、今昔对比式导入等有创意的导入方式,提高历史课堂的教学效率。
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让我们的体育课再“技巧”
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《文理导航》2011年 第34期 8-8页
作者:邱松林江苏省南京市溧水县第一初级中学 
教学技巧是身体语言跟肢体语言的完美结合。而体育教学技巧更是其"艺术性"的体现。假如体育课中不根据教学内容设计适宜的教学技巧,所有的学习内容都按照千篇律的教学模式走,那么体育教学只会成为"无源之水",失去了生机和活力。...
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“减负增效”还会是口号吗
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《新课程学习》2012年 第12期 23-23页
作者:武晓瑛江苏省南京市溧水县第一初级中学 
教师只有培养起学生自主预习的习惯,才能提高课堂教学的效率;只有设计好主问题,学生才不会被琐碎的问题分散思维;只有在作业布置上多动脑筋,让学生既有兴趣又有收获,“减负增效”才不会是句口号。
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