摘要：滨海县东坎实验小学创办于1952年,2003年被省教育厅命名为“江苏省实验小学”,校园环境优美,设施一流,美术准备室、音乐室、舞蹈房、创客教室、科技馆、图书馆、教师阅览室等一应俱全。学校现有66个教学班,3668名学生,244名教职工,其中江苏省特级教师1名,市县学科带头人、教学能手76人。近几年,随着学校的办学规模不断扩大,内涵不断丰富,逐渐形成了“向美而行七彩童年”艺术教育课程体系,课程以“让每个人成为最好的自我”为教育宗旨,进一步深挖学校艺术教育和社团文化建设,以书画、音乐教育为特色,不断提炼和促进孩子们健康成长的艺术内涵。

摘要：“双减”政策的出台,意味着教师需要及时转变传统教学观念,积极探索出一条基于“减负”与“提质”并举的教学教研道路。对于小学英语课堂来说,其教法改革与教学提质增效受多种因素影响,这对一线教师的课堂设计与实施提出更高要求。本文基于“减负”与“提质”并举的目标实现,将关注点放在40分钟的课堂上,通过巧妙设计游戏化课堂,将机械式、灌输式的教学转变为互动式、体验式、探究式、闯关式的学习过程,让学生激发对英语学科的学习热情,并为独立思考和自主学习奠定基础。游戏化设计课堂对于提高小学英语课堂效率,助力“双减”政策落地生根,表现出突出的优势与作用,值得一线教师进一步探索和研究。

摘要：当前,科学新课程标准即将出台,其中增加＂设计与技术＂板块的内容得到了专家和一线教师的认同,这将有助于强化科学与生活的联系,让学生学身边的科学,学实用的科学,从而让科学走出书本、走出教室、走进生活。下面笔者以自己执教的苏科版《科学》五下《斜坡的启示》一课中的教学片段为例,谈谈如何呈现上述教学构想。师：现在,我们已经知道斜面能够省力,而且坡度越小越省力。

摘要：讨论式教学，就是引导学生对有价值的、符合学生认知规律问题交换意见或进行辩论。但是，在实际教学中，“填鸭式”教学依然盛行，即使在教学中设计了讨论的环节，大部分也往往流于形式，难以发挥讨论式教学的重要作用。我认为要提高讨论式教学的有效性，应当注重以下几点策略。

摘要：让科学教学'接地气'就是要让科学教学贴近学生的生活,符合儿童的认知特点。课前'接地气'的导入谈话更易于与学生产生共鸣,教师可以与学生聊聊新近发生的事情或者谈谈学生身边熟悉的事物;课中'接地气'的内容更易于操作,教师可以把'纸上谈兵'变为实际操作,还可以把教师演示变为学生的分组实验;课后'接地气'的拓展活动更易于实现,教师可以引导学生挖掘常规物品的潜力,开发新型器材的价值。

摘要：随着新课程改革的推进,在教学中,教师要从思想上改变传统的观念,用创新的思维为课堂注入新的活力,教师要从学生的兴趣出发,对课堂教学模式进行创新,让学生在新颖、有趣的课堂环节中进行探究,使课堂教学真正实现素质教育。笔者从创设和谐、平等的学习氛围、巧妙设计问题、留给学生充足的探究时间等几个方面展开了论述。

摘要：在引领学生解决数学问题的课堂组织与设计中,教师要从学生的认知状况和学习兴趣点出发,有针对性地组织、创设教学活动;同时,要透过多元化、开放化的学习过程,不断提高学生思考探究的主动性,锻炼学生的学科能力,促进学生的全面发展。

摘要：学习内容分析我国的探月工程分为“绕”“落”“回”三步。信息技术广泛应用于探月工程的各个环节,如通过拍照设备收集图像,通过传感器收集月面环境数据,并把获取的信息传输回地球,以及数据存储与分析、月球车的控制等。本课仅选取其中的控制技术、传感技术、通信技术等几个方面,进行“普及化”“儿童化”加工,以“远程控制月球车行走”“采集月面环境数据”“数据中继传输”等技术为着力点,帮助学生了解探月工程中的信息技术,感受信息技术的价值。

摘要：对于小学生来说,数学不仅仅是一门学科,更是一门艺术;对于数学教师来说,数学教学更是艺术中的艺术。在小学数学教学中,圆是唯一的平面曲线图形,整合多媒体技术,可以让学生体会到圆所蕴涵的美学特征和文化积淀。那么,怎样才能高效整合多媒体技术,从而引导学生认识圆和球,并且牢牢把握圆的特征呢？

摘要：车尔尼雪夫斯基说:"美是生活,美与崇高其实就存在于自然与人生中。"在学校的教育教学中,学生感受到的美无处不在。同样,"美与崇高"存在于音乐中,生活美、自然美、社会美、艺术美见诸各个时期的歌曲和旋律中。如何在音乐欣赏教学中使学生充分体验音乐艺术的美,被音乐作品所表达的艺术之美所吸引、所陶醉,使音乐艺术陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥,以利于学生养成健康。