摘要：近日重读《叶圣陶年谱长编》，又看到了叶圣陶先生当年编写《中学生》时撰写的一则则广告，忽然发现，从语文教学角度来看，这些广告具有别样的价值。

摘要：以《桃花源记》一课为例,探讨教学设计时如何进行多重考量。对于教学内容,应在“兜底”的同时关注学生的生命成长;对于文本理解,应从作者理解到学生的自我建构;对于问题设计,应在解决学生困惑的同时引领其提升;对于内容安排,应既重视技术,也追求艺术。

摘要：音乐是艺术类教育学科,这门课程对于培养学生艺术素养有着非常重要的作用。随着素质教育的不断深化,初中音乐进行了一系列的教育创新与改革。音乐作为一门艺术类课程,能陶冶学生情操,加强学生艺术修养,减轻学生的课业压力,音乐教学是德育渗透的有效途径,对学生的全面发展起到了一定的积极作用。本文就初中音乐课堂教学中出现的问题进行探讨,为提高初中音乐教学效率提出更有利的方式。

摘要：课堂提问是传授知识的必要手段，是训练思维的有效途径。高质量的课堂提问，可以说是一门教育艺术。著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”因此，

摘要：同样的教材，在不同的教者那里其课堂教学必然会千姿百态、千差万别，这自然归于因教者对文本有着不同的理解，采用了不同的教学阐释策略。问题是，在千姿百态的教学阐释中，哪个才是更好的教学阐释？或者说，面对千姿百态的教学阐释，我们如何判断其间的优劣？这令笔者想起了曾在台北介寿国中听过的陈静仪老师所教的《雅量》一课，笔者认为这一课可以加深我们对这一问题的理解。

摘要：从＂静电实验＂的实验困难入手,通过对静电实验的开发与整合,在此基础上进行再设计,优化教学过程.通过案例中呈现的小实验,反思把握教材的3层境界、课程资源开发的另一种角度和相应的学生观.

摘要：个人奋斗是自发的，合作则需要学校组织。为此，学校就要充分发挥组织职能，找到与大家利益密切相关且需要大家共同面对的话题，进行相关激励性制度的设计，借助一个个种子的培养和一个个项目的培育，构建和而不同的文化与生态。

摘要：为了进一步强化初中语文写作教学工作的质量,提高学生语文学科综合能力以及语文写作教学效率,教师需要科学且合理地设计、规划和开展初中语文写作教学活动。着力于促使各个教学环节之间实现有条不紊的衔接,强化语文写作教学过程的条理性。因此,教师有必要将随笔训练融入语文写作教学中来锻炼学生的写作能力,提高学生的作文水平。本文将探讨初中语文写作教学中开展随笔训练的意义及其特点,提出相应的教学工作策略,希望可以为相关教育从业人员提供参考。