摘要：教师在为学生设计作业时,要为学生设计典型的习题,要求学生在做作业的过程中体验学习的过程,尽可能探索知识;为学生设计实践性的作业,让学生在实践中培养数学技能,并把理论知识与数学实践结合起来;引导学生玩数学游戏,让学生在游戏中感受学习数学知识的快乐。本文对此进行了分析研究。

摘要：语文教学是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。上课就像绘画一样也需讲究留白的艺术，构成教学上的“留白”，让学生自己去研究、探寻和思索，这样他们的主观能动作用就会在此处得到最大的发挥，进一步提升其语文素养。

摘要：【教材分析】本单元的口语交际内容是＂用多大的声音＂,教材以＂什么时候要大声说话？什么时候要小声说话＂两个问句激发学生兴趣和表达的欲望,再通过三幅插图创设三种不同的情境,引发学生思考,在探究、交流的过程中培养学生的口语表达能力,让学生明白在不同的场合＂有时候要大声说话,有时候要小声说话＂。

摘要：学习内容分析本课内容来自苏科版小学信息技术六年级第17课《智能安防与家居》,属于物联网模块。随着经济的发展、社会的进步,人们的生活水平得到了很大提高。在享受生活之余,家居安全成为人们非常牵挂的事情。智能安防系统由智能主机、报警器、各类探测器和通信网络组成。

摘要：艺术课程的基本理念提出：艺术教育要努力营造艺术能力的形成环境。按照生态式艺术教育观，任何艺术能力和人文素质的形成都不是孤立的，而是在一定的关系中生成和发展的。“人之初，性本善”，我把孩子对动物、植物的关爱作为其情感的基点，以“爱”为切入点，在每一个孩子的心里都撒上“爱”的种子。

摘要：在课堂教学中，表扬是教师常用的一种激励学生积极进取的手段，是对学生成绩的一种肯定。马克？吐温说过：“一句好听的赞辞能使我不吃不喝活上三个月。”这句略带夸张的话体现了表扬的魅力。因此，每位教师都应当掌握表扬学生的艺术。

摘要：随着素质教育的深入和各种音乐艺术活动的广泛开展,管乐队这个有着百年历史却发展缓慢的艺术形式,已经逐渐被人们所重视。所以如何组建和训练管乐队已经是一个值得研究的课题了。

摘要：小学数学教学的导入是一门艺术,有效的导入能引导学生迅速进入学习状态,节省了时间,以举例的形式介绍了几种导入方法,以起到抛砖引玉的作用。

摘要：所谓探究性学习,即教师由生活情境中或学科领域中选取有关问题,引导学生展开质疑,自主发现问题;研究调查、分析交流等实践活动,使其得到知识,把握方法。在探究性学习中,充分发挥了学生主动性与能动性,可促进学生全面发展,是新型的学习方式,被广泛运用到各教学领域中。同样,在小学数学教学中,教师也可根据具体实际,设计适宜的探究性活动,引导学生进行探究性学习。

摘要：阅读是语文课程的重要内容。在教学过程中,怎样引发学生阅读热情,怎样让学生感悟文本内容,并能够内化语言,迁移运用,这是教师需要思考的问题。尤其是在小学语文阅读教学中,教师更需要结合学生实际,优化设计教学活动,打造有效课堂。一、图文对照,想象理解在语文教学中,插图是＂第二语言＂,是吸引学生注意,启发学生思维,训练学生观察分析、