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班主任工作中的暗示艺术: 收藏
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引用; 《中国德育》2001年第3期 30-30页; 作者：沈春国江苏省盐都县教师进修学校，224002; 来源：详细信息评论

“教学后记”记什么?: 收藏
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引用; 《教师之友》2001年第2期 35-35页; 作者：沈春国江苏省盐都县教师进修学校 224002; <正> 教学的全过程包括教学前、教学中和教学后三个阶段。一般情况下,多数教师都能注意课前备课、课中授课,却忽视了教后的反思、总结。所谓“教学后记”就是用随笔的形式记下教学过程中的成败得失并分析原因、研究改进...; <正> 教学的全过程包括教学前、教学中和教学后三个阶段。一般情况下,多数教师都能注意课前备课、课中授课,却忽视了教后的反思、总结。所谓“教学后记”就是用随笔的形式记下教学过程中的成败得失并分析原因、研究改进措施。俗话说:“有钱难买回头看。”上完一节课后,及时对教学中的重点难点、方法手段、言语教态,板书设计等要素环节“回头看”,有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。; 来源：详细信息评论

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