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检索条件"机构=江苏省盱眙县铁佛初级中学"

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提高初中数学课堂教学实效性的策略探究: 收藏
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引用; 《初中生世界（初中教学研究）》2020年第11期 43-44页; 作者：王飞江苏省盱眙县铁佛初级中学; 追求学生喜闻乐见的教学方法,激发学生的学习兴趣,无疑是提高课堂教学实效性的基本导向。初中数学课堂教学中,教师可以设计与学生知识结构相匹配的问题,让学生在生活实践、动手操作、游戏活动、应用思考中学习数学,从而提高数学课堂的...; 追求学生喜闻乐见的教学方法,激发学生的学习兴趣,无疑是提高课堂教学实效性的基本导向。初中数学课堂教学中,教师可以设计与学生知识结构相匹配的问题,让学生在生活实践、动手操作、游戏活动、应用思考中学习数学,从而提高数学课堂的实效性。; 来源：详细信息评论

如何营造和谐的语文课堂教学氛围: 收藏
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引用; 《学生之友（最作文）》2011年第23期 48-48页; 作者：朱雪梅江苏省盱眙县铁佛初级中学; 提高语文课堂教学效果，是每个语文教师不懈的追求。面对新课程，我认为最重要的是要营造和谐的语文课堂教学氛围。正如德国教育家第斯多惠所说：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”和谐的教学氛围能够最大限度地...; 提高语文课堂教学效果，是每个语文教师不懈的追求。面对新课程，我认为最重要的是要营造和谐的语文课堂教学氛围。正如德国教育家第斯多惠所说：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”和谐的教学氛围能够最大限度地激发学生的兴趣和主观能动性，有助于教师创造性地发挥，从而有效地实现教学目标，那么如何营造和谐的语文课堂教学氛围呢？; 来源：详细信息评论

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