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基于统编教材编写理念的语用教学价值指向: 收藏
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引用; 《山东教育》2020年第27期 68-70页; 作者：李泽民张辉江苏省睢宁县高集小学江苏省睢宁县李集镇中心小学; 无论哪个版本的语文教材,都要遵循"学习语言文字运用"这一根本属性。因此,指向"语用"是语文阅读教学的正确导向。统编教材与以前教材相比优势凸显,不仅体现在选文质量、内容板块和编排体例上,还将"语文要素&qu...; 无论哪个版本的语文教材,都要遵循"学习语言文字运用"这一根本属性。因此,指向"语用"是语文阅读教学的正确导向。统编教材与以前教材相比优势凸显,不仅体现在选文质量、内容板块和编排体例上,还将"语文要素"螺旋分布并体现在各个单元的课文导引或习题设计之中。这样,就能使教师在教学时既有方向又有方法,既有目标又有路径,能更精准地把握学段标准、学期要求、单元目标和每一篇课文的学习任务,能集中发力,实现"一课一得"和学生语言能力的递升。基于统编教材编写理念的语用教学的价值指向是什么?本文笔者结合具体的案例谈一谈自己的看法。; 来源：详细信息评论

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