摘要：【教材简解】这是苏教版小学语文第八册中的第3篇习作，借严晓敏同学的《红豆、黄豆我来分》这篇例文进行示范引路，目的在于启发学生关注生活，引导学生学会饶有兴趣地观察，在观察中学会思考，善于发现有趣的东西，并从中选取习作材料，明确选材范围。同时引导学生学会用简洁朴实的语言细致地描绘生活中的发现。

摘要：【设计理念】1．打破串讲的传统古诗教学模式，给学生以自主学习的权力，充分调动其学习积极性，引导学生积极参与，在参与中明诗意、悟诗情。

摘要：【教学内容】 苏教版教材四年级下册第10—12页。 【教学目标】1．结合实例在具体情境中体验容量的含义，体会统一容量单位的必要性；2．在具体操作中，体验了解“升”的实际意义，加强1升的空间感知，培养学生初步的估计能力；3．联系实际感受“升”在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。

摘要：英国人类学家泰勒曾给文化下过这样的定义:"文化,就其在民族志中的广义而言,是个复合的整体,包含知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和个人作为社会成员所必需的其他能力和习惯。"由此定义,我们可以鲜明地看出,人类的教育,显然承载着传承、丰富和创新文化的重要使命。而作为人生的奠基教育——小学教育,尤其是小学语文教学,理当彰显对文化的追求,这是广大小语教师恒久的历史责任。

摘要：[教学内容]苏教版国标本三年级下册第64-65页“认识几分之一”。【教材简解】本节课的教学内容是认识“一些物体组成的一个整体”的几分之一，是基于学生原有的知识经验，即在掌握了“把一个物体平均分成若干份，其中的一份就表示这个物体的几分之一”的知识储备上，进行的深入和拓展。

摘要：【教材分析】课文通过少年王冕辍学放牛和自学画荷两件事，表现了他孝敬母亲、勤奋刻苦、自强不息的形象。全文仅960余字就介绍了王冕18年的成长经历，结构清楚，语言凝炼，文化内涵丰富。

摘要：一、教学目标以“交朋友”为线索，比较学习王之涣的两首写景诗；通过看图、想象等多种方式，感悟古诗句，理解古诗意，体会古诗情，了解写景诗的特点；初步受到古诗哲理、情感的熏陶，激发热爱古诗的情感。