摘要：【设计理念】《天游峰的扫路人》是一篇写人散文,作者以极其细腻的笔触描写了游览天游峰时的所见、所闻、所感,赞扬了一位扫路人充满自信、豁达开朗的生活态度。文本以生动的人物言谈举止描写来展现人物形象,揭示人物个性,同时注意运用对比映衬,突出扫路人的老当益壮。这样的文章教什么？新课标指出：＂九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。＂

摘要：所有的老师都希望自己能上好每一节课,以此来评价自己的教学水平。那么怎样的课才算好课呢?它有什么具体的标准吗?笔者认为老师应该按照自己的理解去设计教学,依据孩子的认知水平,去设计有自我特色的课堂教学,没有必要为了某些规定,而去特意改掉自己的教学特色。简而言之,教学效果好,学生喜欢的课就是好课。对于教学中的重难点、板书设计等有关的具体教学环节,都可以让老师根据自己的教学实际情况来安排。至于备课,没有必要一定要很详细,实用、有创造性就是好的。

摘要：学校是创新型人才培养的重要场所。如何在中小学课堂教学中更好地开展创客教育?本文从什么是Micro∶bit板,Micro∶bit校本课程的开发与设计,小学Micro∶bit创客教育课程的设计与实践、课程实施感悟与收获等方面进行阐述和分析,为Micro∶bit在中小学课堂教学的实施提供了一定的借鉴。

摘要：突破时间、空间的限制，利用Moodle教学平台，充分调动学生的主体性和积极性。通过自主学习、趣味互动、共同建构、有效拓展等形式，使学生发散思维，乐学活学，激发创造欲望，提升创作能力。

摘要：当前社会对创新型人才需求达到了一个新的高度。那么,如何在教学中培养创新型人才成为众多教育工作者亟待思考的一个问题。当前,创客教育悄然地进入了中小学课堂,创客课程设计显得尤为重要。基于以上背景,笔者开展了基于PicoBoard的Scratch校本课程的设计与教学实践,为教育工作者提供参考。Scratch从早期的1.4,发展到2.0再到3.0,目前还融入了PicoBoard的物联网技术,加之软件的趣味性、互动性、简易性和可视化等特点,更适用于小学阶段开展创客教学活动。

摘要：【设计理念】语文学习跟其他科目相比,常常会面临这样一种尴尬的处境,那就是一堂数学课或英语课上完了,学到了什么清清楚楚;一堂语文课上完了,学到了什么却很难说得明白。这是语文学科的特点决定的,也是语文学习的规律决定的——学语文讲究的就是日积月累,内化感悟,螺旋上升。

摘要：【学习目标】1．掌握生字词，能有感情地朗读课文。2．能理清故事情节，揣摩文章精巧的构思，感知人物形象，领悟环境的作用，并由课文的学习归纳出学习微型小说的一般方法。3．尝试运用阅读微型小说的方式阅读其他微型小说。

摘要：川剧是中国汉族戏曲剧种之一,流行于四川、重庆、贵州、云南等地区。川剧脸谱是川剧表演艺术中重要的组成部分,是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。相传古代人为了生存把自己脸部用不同的方式勾画出不同形态(脸谱)来实现变脸,从而抵制野兽吓跑入侵者。川剧变脸如此充满神秘色彩,而当代青少年对川剧了解甚少。因此在课堂教学中如果能巧妙引入川剧,可以让课堂更加有趣、生动。

摘要：如果把传统教育比作古典音乐,那么项目学习就是爵士乐。项目式学习被认为是被动学习和机械背诵之外的一种学习方式,是一种打破学科逻辑结构,以项目来重整课程的课程模式。本文以"走进《中国新声代》的好声音"为例,浅析基于项目式学习的小学音乐课程设计与实施。

摘要：教学内容分析苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级下册P38、39“练一练”和练习九的第1、2题。利用交互式电子白板（以下简称电子白板）整合本节课基于三点原因：一是本课隶属“空间与图形”知识领域，侧重对一些以前学过的平面图形（长方形、三角形、梯形、