摘要：一位丹青高手,每每为花鸟传神,替山水留韵,总能恰到好处地留些空白。留白作为一种艺术创作手法,在中国绘画中具有重要的价值和意义,恰到好处的留白可以实现虚实相映、形神兼备的效果。老子《道德经》就有描述:“大音希声,大象无形”。至美的音乐、形象与自然合为一体,达到相融相生的境界,需要人们想象和体味,给人一种无音、无形之感。

摘要：一、设计思想本框题在设计上遵循新课程“三贴近”原则，即“贴近学生”、“贴近生活”、“贴近实际”。注重学生的生活体验，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题中。

摘要：创设问题情境,引导学生从简单易懂的食物链切入,通过对食物链能量流动情况的分析,推导、抽象出能量流动的规律;设计模型建构活动,引导学生通过分析、归纳与演绎,建构生态系统的能量流动模型,生成生态系统能量流动的概念。

摘要：一、教学目标把握社会主义市场经济的共性与特性,提高自身的辩证思维能力;了解加强宏观调控的必要性、目标、手段,针对市场调节局限性,初步提出合理化的政府干预与宏观调控对策的应用能力;感受社会主义市场经济在宏观调控方面的优势,坚定社会主义信念。二、教学难点、重点社会主义市场经济的基本特征;宏观调控的手段;财政政策和货币政策。

摘要：伽利略说过:'数学是科学的大门和钥匙.'而打开数学之门的无疑是问题.可见,问题在整个科学研究中的重要性,没有问题的不断出现,我们的科学将停滞不前.同样,在我们的教学设计中,设计什么问题、怎样设计问题关乎到整个课堂的教学效果.所以,我们教师要根据教材内容的重点和难点认真挖掘其深度和广度,高屋建瓴,精心设计有核心度、有梯度、有发散度和创新度的问题串,真正体现'问'的魅力和艺术。

摘要：古希腊文化是世界古典文明中一颗璀璨的明珠,古希腊在文学、艺术、哲学、史学、科学技术等方面创造了辉煌成就,民主制度也发展到一定高度。在小民经济体制下。

摘要：摘要：在新的课程理念下，教师应该做教材的开发者．“向量的加法”一课采用“支架式”教学方式，从课题的导入、三角形法则的完善、平行四边形法则的导入、向量加法结合律的简单证明、向量的一个性质和教材上例l的完美链接、教材上例2有意义的变式等六个方面进行创新设计，为学生铺设一个又一个“阶梯”．

摘要：《普通高中数学课程标准（实验）》指出：学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式．这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程．笔者在设计“抛物线及其标准方程”时，努力践行这一理念，

摘要：数学概念是客观事物中数与形的本质属性的反映，是构建数学理论大厦的基石．数学概念教学是“双基”教学的核心，概念教学的基本目标是帮助学生形成概念，而形成概念的核心是发现事物的本质属性或规律．为了便于学生更好地发现事物的本质属性和规律，恰到好处的引入设计就成为概念教学的关键．高效合理的引入可以激发学生的学习兴趣，调动学生已有的知识经验，帮助学生抓住学习主题，促进学生探索求知，为概念教学的展开提供必要的准备．若在这短短的引入过程中能让学生感受到数学的思想方法及数学内部所蕴含的美，则对数学概念教学具有积极的引导和推动作用．

摘要：随着现代信息技术的发展,微课走进了英语课堂,在学生自主学习过程中发挥了极大的作用。本文结合if引导虚拟语气的用法,分析和探讨了微课在当今英语教学改革中的推动作用。