摘要：设计意图 一天，有个孩子带来了一整段藕，放在自然角里，它那特殊的造型吸引了很多孩子的目光。但是孩子的兴趣似乎都是在藕的表面，对藕本身所具有的很多秘密还是知之甚少的。根据这一现象，我们开展了主题活动《家乡的藕》，

摘要：设计思想我们的家乡——东山，是个物产丰富的好地方。美丽的五月，我们那片小小的种植园里，孩子们辛苦务作了整整三个多月的蚕豆，现在总算到了收获的季节——瞧!我们的自然角俨然已成了蚕豆的乐园，孩子们每天的话题更是与蚕豆有关，你听：“昨天我与奶奶到田里去摘蚕豆了，采了了一大筐呢”、“蚕豆真好吃!”、“妈妈用蚕豆壳给我做了一个戒指，真漂亮!”于是，

摘要：设计意图黑白画是一种工具简单、易于掌握的绘画形式。我园在开展“黑白装饰画在各个年龄段的实施”的研究中发现，中班幼儿刚刚接触到一些关于黑白装饰的知识，认识了一些常见的线条图形，也会进行一些简单的黑白线描画的创作。但要用“点、线、面”画出黑白灰的画面效果还是有一定的难度，特别是在表现黑色和灰色的块面方面比较薄弱，他们往往是线条多过于块面。

摘要：设计意图:'能让我选择''能让我尝试''能让我体验'对孩子来说就是一种简单的幸福。午间散步,路过体趣馆,孩子们对充满着童趣的轮胎特别感兴趣。'老师,这不是汽车的轮胎吗?轮胎怎么玩呀?'既然轮胎是幼儿感兴趣的,那么我们就该适时地抓住这个契机去试一试、玩一玩轮胎,探索一下轮胎的多种玩法。于是,我设计了这节健康活动。

摘要：设计意图在每年的四、五月，东山的本地藕上市了，我班有很多小朋友自己家里就种植了藕。一天，有个孩子带来了一整段藕，放在自然角里，它那特殊的造型吸引了很多孩子的目光。但是孩子的兴趣似乎都是在藕的表面，对藕本身所具有的很多秘密还是知之甚少的。根据这一现象，我们开展了主题活动《家乡的藕》，

摘要：幼儿园科学教育活动，是指教师充分利用周围环境，为幼儿创设条件、提供物质材料和选择适合幼儿学习的内容、通过运用不同的方法、方式设计与组织幼儿参与的各种科学探索活动。是帮助幼儿主动获取科学经验、建构概念、发展智能、养成科学态度的过程。幼儿园教育活动的设计与组织能否达到教育目标和最大限度地发展幼儿的潜能，具有十分重要的作用。那如何才能设计出幼儿感兴趣的科学活动呢？我采取了以下几个小策略，取得了较好的效果。

摘要：设计意图：幼儿园孩子的心理正处于“自我中心”阶段，再加上现今大多数家长对孩子无回报的单向溺爱使他们事事以自我为中心，不会顾及他人的想法和感受。《大蝌蚪》这个故事中的主角大蝌蚪在不断长大的过程中，多次想象自己变成巨大青蛙可能会引起的骚乱、恐慌，因此他始终坚持自己的想法一一“做一只蝌蚪挺好的”。表面看来可能是大蝌蚪的一个无奈之选，实则是大蝌蚪每一次都站在他人立场考虑问题而作出的决定。我设计本次语言活动，让我们的小朋友在一次次想象、讲述的过程中尝试站在他人立场上考虑问题，促进幼儿社会观点采择能力的发展。

摘要：设计意图:故事《三个朋友找颜色》画面唯美浪漫,情节趣味盎然,蓝色、黄色、绿色、红色、白色蜡笔带着小黑鼠、小黑熊、小乌鸦他们三个黑色的朋友周游世界,寻找五彩缤纷的事物。故事中涉及到的颜色是幼儿作画时的常用色,神秘的蓝色、明媚的黄色、生命的绿色、鲜亮的的红色、宁静的白色.

摘要：本学期的教研活动中几位老师都选择从网上寻找优秀的教学活动和现成的课件作为教研课。网络时代,把网上的资料素材整合到幼儿学习的课程中,让网络资源发挥最大作用,这本身无可厚非。在听过课后,感触颇多：不同的老师对“拿来主义”的态度、处理方式都有所不同。在此,我谈谈个人对“拿来主义”的看法。