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如何设计数学区域活动操作材料
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《教师》2015年 第6期 41-41页
作者:张彩英江苏省苏州市吴中区宝带实验小学附属幼儿园 
“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”《幼儿园教育指导纲要》就幼儿园数学教育的“内容与要求”作了明确的界定,它凸显了幼儿...
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