摘要：水墨画作为中国画的一种艺术表现形式,以其极简洁的画面布局和恰到好处的留白安排,营造出浓烈的诗意和让人浮想联翩的意境。在小学阶段开展水墨画教学既是对我国优秀传统文化的传承,也是提高小学生的艺术审美能力的有效手段。因此,文章将分析在小学美术教学中开展水墨画教学的策略。

摘要：信息化视野下的小学英语有效教学,必然是一个激思、趣学、乐交流的过程。因此,文章以在线导航做辅助,语境设计做引导,信息扩充做基础,协同评价做载体,以实现有效预习、有效表达、有效学习、有效评价为目标,分析了信息化视野下小学英语有效课堂构建的意义、存在的问题策略。

摘要：【设计理念】1．教材理解。《折线统计图》是苏教国标版第八册“统计”单元的内容，本单元主要教学简单的折线统计图，以及根据实际情况选择合适的统计图表示数据。这是在学生已经初步积累了一定的统计活动经验且认识了统计表和简单的条形统计图的基础上进行教学的。折线统计图在日常生活中有着比较广泛的应用，特别在当今社会人们需要适时进行各种信息分析，其价值更加凸显。

摘要：板书设计要根据课堂教学和学生学习的需要,精心构思,通过文字、图画、表格等形式,巧妙、精当、形象地呈现教学内容,做到简明扼要、整齐美观、新颖独创。同时,设计板书要贯彻文路、教路、学路三结合原则,教师、学生有效互动原则,层次递进性原则。

摘要：教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第1~2页例1、例2和'练一练',练习一第1~4题。教材简析:长方体和正方体是最基本的立体图形,从认识平面图形到认识立体图形,是学生空间观念发展的一次飞跃。在此之前,学生基本完成了小学阶段平面图形的学习任务,积累了丰富的认识图形的经验,且在一年级上册已经直观认识了长方体和正方体,这些都是进一步认识长方体和正方体的直接基础。

摘要：教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第1~2页例1、例2,'练一练',练习一第1~4题。内容分析:在一至四年级的教学内容中,'数的认识'部分主要教学自然数,也就是正整数的认识。之所以要在第二学段安排'负数的初步认识',一方面是因为《课程标准(2011年版)》在'课程内容'中提出了明确的要求;另一方面,也是因为日常生活中有很多负数应用的实例。让学生初步了解一些负数的知识,有助于他们用数学的眼光观察和理解生活现象,感受数学与生活的密切联系。

摘要：新课改下的教学模式是以学生为主体,为学生设计教学模式,主要遵循的是先学后教的教学方式。在教学过程中,要以学生为教学焦点,根据学生的身体状况、心理素质以及身体技能的差异对学生进行合理的教学,提高小学体育教学的教学效率。本文对小学体育先学后教教学法的实施进行了讨论。

摘要：小组合作学习本身突出了“以人为本”的教学思想，适应教育改革的要求，它能营造一种民主、平等、共同发展的新型师生关系，为师生提供表现自我、发展自我、创造自我的舞台，反思小学数学小组合作学习教学实践中存在的问题，主要阐述教师从关注课堂教学细节入手精心设计小组合作学习的教学过程，努力为学生对知识的体验、感悟、内化和生成创造良好的教学环境的重要意义。以期能为进一步提高小学数学教学质量提供教学参考经验。

摘要：随着素质教育的开展,小学阶段不仅要使学生掌握基础知识,还要提高学生的身体素质,养成体育锻炼的习惯,所以要重视小学体育教学。目标式教学法作为一种新型的教学方法,可以更好地明确教学任务,针对学生的实际情况制定具体目标,分层教学,分类指导,提高学生的综合素质。在小学体育教学中运用目标式教学法,主要指教师在教学中明确教学目标和学生的学习目标,使教师的教和学生的学统一起来,朝着共同的目标努力,并进行合理的教学设计,选择合适的教学方法,使不同层次的学生都能完成目标,更好地树立自信心,养成良好的运动习惯。所以,本文主要是从树立新的教学理念、制定具体教学目标、丰富体育教学方法、完善体育教学评价等方面探究目标式教学法的实践策略。

摘要：随着幼儿课程改革的开展,幼儿园的教育理念也发生了转变,为了让幼儿园课程更加适宜幼儿身心发展特点,课程设计更加贴近幼儿生活与需求的兴趣,重视开展游戏活动,将教育与游戏进行结合,并且融入幼儿教学的各项活动之中。因此对我园相关的资源包括场地、课程以及家长等资源进行深入地思考,进而推进游戏化课程的改革与发展。