摘要：双减政策倡导教师要减轻学生的学业压力,通过借助多样化的教学改革,采用现代化的教学策略,打造出与学生身心发展相符合的高品质课堂和精彩课堂。小学信息技术具有较强的实践性和应用性,在教学中能深化学生对知识的理解,并以减负为前提,积极践行双减政策,避免学生面临较大的作业压力和学业压力。教师要学会运用对小学信息技术课堂实施改革,做好课前准备和关注学生的互动交流,立足于学生身心发展规律上改革教学模式,从而构建出高效的小学信息技术课堂。

摘要：小学美术"边际教学"的内容选择需要根据效用递增原理,内容设计需要体现教学规律,教学实施需要遵循三个原则:树立边际教学意识,有效设计课堂时间;把握差异点,创新教学方法;重视学生身心成长,回应学生的心理需求。

摘要：本文主要介绍剪纸教学对于幼儿身心发展、认知能力的促进作用,剪纸活动是幼儿自我探索、自主学习的需要,培养幼儿的互助能力。