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创设学习情境,助力思维训练——《跳水》教学设计与评析
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《教育视界》2024年 第2期 37-41页
作者：马亚苹 侍作兵江苏省苏州市善耕教育集团善耕实验小学校215008 江苏省苏州市善耕教育集团215008 
五年级下册《跳水》的教学重点是了解船长解决问题的思维过程。教学时,可以创设“记者采访”的学习情境,引导学生在“记者快讯”“记者追踪”“人物探访”的任务引领下,理清故事内容,分析小说中的人物行为,理解船长的思维过程。
来源：详细信息评论
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