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追随儿童,追随教育——由班级美工创设引发的思考
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《华夏教师》2021年 第21期 91-92页
作者:严晓艳江苏省苏州市太湖国家旅游度假区舟山实验幼儿园 
幼儿美工活动是幼儿园活动的重要组成部分,是幼儿喜欢的游戏活动之一。创设有效支持幼儿创美能力发展的美工活动环境,是以儿童为本,挖掘和整合环境资源;科学设置域创设,提供能满足幼儿多维操作需要的活动内容和材料;建立师幼互动有...
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