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检索条件"机构=江苏省苏州市常熟国际学校"

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在过程中生长数据分析观念——“数据的分段与整理”教学设计与反思: 收藏
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引用; 《中小学数学（小学版）》2017年第12期 21-23页; 作者：游小云江苏省苏州市常熟国际学校; 数学让我们从确定性中寻找力量。数据分析是数学六大素养之一,数据分析是统计领域的核心。在大数据时代,培养学生的数据分析能力有利于提高学生发现问题和提出问题的能力,分析问题和解决问题的能力。; 数学让我们从确定性中寻找力量。数据分析是数学六大素养之一,数据分析是统计领域的核心。在大数据时代,培养学生的数据分析能力有利于提高学生发现问题和提出问题的能力,分析问题和解决问题的能力。; 来源：详细信息评论

巧用工具助力选题指导课: 收藏
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引用; 《综合实践活动研究》2020年第9期 35-36页; 作者：许慧敏江苏省苏州市常熟市东南开发区湖山路常熟国际学校; 综合实践活动课程强调在实施过程中,教师要通过设计一个个教学单元来培养学生的核心素养,这些单元设计要有探究性与高阶思维(如问题解决、创见、决策、实验、调研、系统分析)的特征,正确工具的选择可以帮助老师们达到以上目标.本文将以...; 综合实践活动课程强调在实施过程中,教师要通过设计一个个教学单元来培养学生的核心素养,这些单元设计要有探究性与高阶思维(如问题解决、创见、决策、实验、调研、系统分析)的特征,正确工具的选择可以帮助老师们达到以上目标.本文将以选题指导课为课型,以"走进养老院"为活动载体,指导学生运用工具,学会从生活情境中寻找有价值的活动主题.活动对象为初中七至八年级学生,课程时间90分钟.; 来源：详细信息评论

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