摘要：某种意义上说,对于美的最初感受是高效教学的起点,因为基于美感体验,进而产生对于美的理解和追求,后续的学习才能形成浓厚的兴趣和持久的动力,才能有更好的学习效果。写字(书法)教学亦然,我们引导学生感悟人格之美,启引有情意的书写;感悟形象之美,启引有理解的书写;感悟风格之美,启引有创意的书写,以美育美,以美育人,收到了良好的教学效果。

摘要：数学核心素养要求把学生培养成全面发展的人。数学解题是数学核心素养的生动展示。在教学中,教师借鉴无痕教育的艺术引导学生利用内外之道有效审题、有无之道高效解题、自省之道及时检验,提升学生的解题能力和数学核心素养,培养其数学感知力,使学生的数学思维从肤浅走向深刻。

摘要：【本课整体设计思路】新教材中增加的Ticking time自我评价板块正是顺应了英语教学的主流发展目标。本课以ticking time为主线贯穿整堂课,引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况,体验进步与成功,反思和调控自己的学习过程。ⅠTeaching contents:Checkout time&Ticking timeⅡTeaching objectives(略)

摘要：游戏化教学是指将灵活多样且趣味性、参与性相对较强的游戏融入教学环节过程,以切实提高班级整体的活跃度。幼儿园美术作为陶冶学生艺术情操的重要平台,在这一过程中采用游戏化教学方式,既符合幼儿年龄特点与身心发展状态,又能使幼儿在快乐的教学氛围中学有所得、学有所获。鉴于此,如何更好地创设恰当的游戏,切合时宜地开展游戏化教学成为目前幼儿园美术教师值得关注的问题之一。

摘要：“健康育人”理念立足于人的和谐发展,其内在的文化主张尊重生命个体、关注生命质量.

摘要：体育教学不能再像一台“复印机”,仅仅把现有的知识传授给学生,而应该去努力激发学生的学习兴趣,培养他们积极主动参与开拓创新,形成会探究、会自学的学习方法.