摘要：中国画是我国传统的绘画形式之一,具有简单、概括的特点,符合幼儿的思维,易被幼儿理解接受,很适合作画大胆、构思随意的幼儿学习和感受。学习中国画能让幼儿从小了解和接触我国的民族文化艺术及其特征,从小受到潜移默化的熏陶和艺术审美教育。结合地方沈周文化,我们开启了中国画启蒙教育的探索与实践。

摘要：绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事、表达特定情感、主题的读本,通过绘画和文字两种媒介互动来说故事的一门艺术。日本儿童文学出版专家松居直作了非常形象的注解:"文字+图画=带插图的书,文字×图画=图画书"。顾名思义,绘本是一种适合低幼儿童阅读的,以图画为主文字为辅,甚至完全没有文字而全是图画的书籍。它具有贴近性、艺术性、文学性。

摘要：美术是艺术领域的重要组成部分。幼儿通过美术活动感受美,并能大胆地表现自己的感受与体验,唤起他们表现美的情感。在美术活动中合理融入游戏内容、巧选材料、妙设环境、科学评价,让幼儿积极投入到活动中,享受游戏带来快乐的同时发现美、体验美。1“美”中添游,激发幼儿学习兴趣孔子说过“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”,幼儿的学习兴趣是开展美术活动的关键所在。喜欢游戏是幼儿的天性,在游戏化的美术活动中,幼儿的内在需要能够真正得到满足,主动学习的积极性也会增强。