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陶行知生活力思想在当代学校教育中的实践——以苏州工业园区新城花园小学为例: 收藏
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引用; 《陶行知学刊》2024年第1期3卷 29-32页; 作者：陆林珍江苏省苏州市苏州工业园区新城花园小学党支部; 陶行知先生的“生活教育”思想,对于我们当今的教育实践有着积极的指导价值和意义。他的生活力思想,在新时代有着新的内涵。学校以课题研究为引领,正确践行陶行知生活力思想,以项目化学习为途径,聚力提升学生核心素养,以儿童现代生活力...; 陶行知先生的“生活教育”思想,对于我们当今的教育实践有着积极的指导价值和意义。他的生活力思想,在新时代有着新的内涵。学校以课题研究为引领,正确践行陶行知生活力思想,以项目化学习为途径,聚力提升学生核心素养,以儿童现代生活力发展标准测评为抓手,全面落实“立德树人”根本任务,有力地促进着学生五育并举,素养提升,有力地促进着学生生动活泼地成长。; 来源：详细信息评论

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