摘要：设计意图：奥尔夫音乐《开始和停止》是一段节奏明快的音乐。这一段音乐中有连续和停顿，而且中间的连续和停顿容易分辨，因此，我把它设计成了小班的活动。在表现音乐环节，我设计了开汽车游戏，音乐的连续、停顿结合“绿灯行、红灯停”来展开活动。在玩开汽车游戏的过程中再次体会音乐的特点，感受欢快的旋律。

摘要：设计意图：＂开心的吻＂来源于歌曲《两只小象》,是一首旋律轻快、内容简单易懂的歌曲,歌曲中的小象是幼儿非常喜爱的,很符合小班幼儿的年龄特点,特别适合于入园不久的新生。不过其中的情感教育——互敬友爱尚需要老师巧妙的引导。

摘要：设计意图：生活中，小朋友常常对天上不断变化的云有很大的兴趣，总是很兴奋地讲着云象什么、象什么。以往教学中，我们会让幼儿自己来想象云的变化，自由绘画，但绘画效果不是很好，以至于小朋友讲的欲望也不再强烈。一次偶然的机会，我看到了优酷网上一个美术大师制作水影画的视频，为它的神奇而惊叹，也深受启发。后来我发现绘画墨水滴入水中后，自然散开并慢慢地形成一种图案，如同天上的云一样，千变万化，很是有趣。《纲要》中指出，“丰富他们的感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣”。于是，设计此活动，让孩子依托图形进行想象添画，使之体验自由表达和创造的快乐。

摘要：设计意图：多米诺骨牌是一种集动脑动手于一体的益智活动。骨牌的乐趣在于：一个很小的初始能量就可能导致一连串的连锁反应，简单与机械的操作中却有着力与美的有机融合。一张张小小的骨牌要准确无误地摆放，这对于班级中一些比较好动的孩子来说是对他们耐心和耐力的一种考验，也能吸引着孩子不断地去操作与探索……这有助于幼儿主动学习、合作学习，还可以锻炼幼儿团结、协作的团队精神，非常有利于幼儿良好品质的形成。

摘要：设计意图:鞋子是生活中必备物品,贴近幼儿生活。从幼儿的兴趣出发,选择幼儿喜闻乐见的游戏内容,选取生活中简单易得的教学材料,运用'一物多玩的'的教学理念设计此活动,旨在分享鞋子的玩法,开发幼儿的思维能力和想象能力。通过此类活动,让我们的孩子在快乐的体育游戏中练习单脚跳,锻炼腿部肌肉,提高身体体能,坚持运动,促进幼儿身心的健康发展。

摘要：设计意图：桌子是幼儿园里常见且经常使用的东西,我们选取孩子们吃饭、学习的桌子来进行游戏,取材上具有易得性和实用性;游戏内容选择＂旅游＂,能够引起孩子们的兴趣,在路途中经过的道路也是从孩子们的生活经验出发的,结合桌子来拼搭,鼓励幼儿探索多种玩法,能够很好的激发孩子们的想象力和空间思维能力。