摘要：一、＂数学分层作业设计＂研究的意义＂数学分层作业设计＂是指教师在设计、布置作业时,根据不同层次学生的各种情况,如课堂表现、掌握程度、已有水平等,设计出不同的、适合各类学生的作业,从而帮助、促使不同层次的学生都能有效地完成作业,通过不同层次的练习达到良好的学习效果.二、＂数学分层作业设计＂的必要性初中数学作业普遍存在诸多问题：作业机械重复性较多,忽视学生间差距和潜能,形成＂一刀切＂的局面等.

摘要：一、设置问题引起争论近几年来，很多教师都在探讨问题教学，但在实践中的效果都不甚理想．特别是那些流于形式的“启发式”和不分难易程度的问答式，在一定程度上制约着学生物理思维能力的发展，也淡化了物理教学中的创新因素．一个匠心独运的问题，往往会产生“一石激起千层浪”的效果．教师设计“教学问题”，要有针对性，即针对教材的重点、难点，以及能引发学生思考、创新的内容．

摘要：随着智能手机和笔记本电脑的逐渐普及,人们越多地接触网络,就意味着现代人对信息技术的利用越频繁。信息技术在我们日常生活方方面面的覆盖突显出它对我们物质观和价值观的影响,毫不夸张地说,现代社会已经不能够完全离开信息技术进行更好地发展了。从现代社会来看,大到国家的科研成果,小到人们的日常联系都已经对信息技术产生了一定的依赖性。

摘要：口语是学好英语的基础，是素质教育的基本要求，搞好E：I语训练有利于学生英语素质的提高，同时也是英语教学改革的趋势。长期的教学实践中，我们发现大部分学生的口语表达非常被动，其原因有以下几点：首先是缺乏语言环境，其次是听英语的机会太少，再次是受怕说心理障碍的影响。那么究竟如何让学生积极主动开口说英语呢？我认为应该从以下几方面做一些尝试。

摘要：思想品德课程的前身是以往传统课程中的思想政治。传统的思想政治课程教学内容较为陈旧、古板，多为大篇幅的理论知识，枯燥乏味，缺乏必要的情感交流和情绪表现。而在新课改的教育理念作用下，思想品德课程首先在教学内容方面积极整合、改进，尤其在初中阶段，加人大量心理学方面的基础知识内容，在学生的人际交往和青春期心理发育等生活的诸多方面给予适当引导和帮助。

摘要：大课间活动是学校体育活动的重要组成部分，是促使“阳光体育运动”提出的85％以上的学生能够做到每天锻炼一小时的重要保障，在大课间活动中，如何实现学生“自主学习”，需要我们做到以下几点：一是体育教师要转换角色、更新观念；二是要调动学生锻炼的积极性，吸引学生自主练习自我锻炼；三是培养学生终身体育理念。

摘要：多媒体技术在教育领域的广泛应用与发展，给体育理论教学带来了新的契机。它对提高学生的学习兴趣和求知欲，促进体育理论课教学质量的提高具有重要的现实意义。

摘要：老师如何导入新课,充分的把学生的注意力和精力更好的聚集起来认真听课,这是地理的每一节课是否成功的关键因素。借鉴许多优秀教学老师在课堂积累的丰厚经验,老师坚持集中注意、激励动机、自然过渡、唤起兴趣、生动形象、承上启下的原则,积极发挥新课的有利条件,大力发展新课教学方法,使教学质量大力提升,取得令人满意的成果。

摘要：语文是思维的艺术,它蕴涵着丰富的人文精神和文化底蕴,所以语文教师要张扬语文魅力,善待语文,提高学生的语文素养。语文素养直接影响学生的思维深度与广度,所以学生语文素养的提升,对于走进语文、融入语文、嗜好语文显得多么重要。语文素养不仅表现为较强的阅读能力、作文能力、口语交际能力,而且表现为较强的综合运用能力和一定的语言文化积淀。就我个人而言,我重点从阅读教学和经典诵读的领域来升华孩子的语文素养。