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检索条件"机构=江苏省车辐中等专业学校信息部"
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实用文阅读教学中进行职业素养培养的探究
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《江苏教育研究（职教）（C版）》2018年 第5期 34-37页
作者：梁全德江苏省车辐中等专业学校信息部 
以科普文、新闻、社科文、人物传记这四个具体的实用类文本为重点,利用文本中的职业素养资源,用情境设计、问题引领、依托文本三个层面进行搭桥,从而通过案例的方式探究在实用文阅读教学中如何进行职业素养的培养。
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