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动态生成让小学数学课堂充满生命活力: 收藏
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引用; 《小学语文》2006年第10期 47-50页; 作者：王传斌柏业总江苏省连云港师范高等专科学校教务处江苏连云港222006 江苏省连云港市新海实验学校小学部江苏连云港222004; 动态生成的数学课堂教学,就是要求教师根据学生情况设计合理的教学预设,结合当时课堂特定的生态环境,依据师生、生生互动的情况,顺着学生的思路,因势利导地组织适合学生参与的、自主创新的教学活动。我们应在预设基础上追求课堂教学的...; 动态生成的数学课堂教学,就是要求教师根据学生情况设计合理的教学预设,结合当时课堂特定的生态环境,依据师生、生生互动的情况,顺着学生的思路,因势利导地组织适合学生参与的、自主创新的教学活动。我们应在预设基础上追求课堂教学的动态生成与主动建构,更多地关注师生共同的生命历程,引导学生参与和体悟“问题解决”的过程,经历数学的“再创造”; 来源：详细信息评论

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