摘要：【教学内容】苏教版小学数学三年级上册第96~97页。【教学目标】1.在用表示不同分数的彩条铺满'1'('抢1'游戏)以及从'1'里面逐次拿走表示不同分数的彩条('清0'游戏)的活动中,感受几分之一与几分之一、几分之一与几分之几,以及几分之一、几分之几与'1'的内在联系,丰富并加深对分数的认识。2.在抛正方体选择分数,根据分数选择彩条,以及根据需要将彩条进行等量替换的过程中,初步感受事件的随机性,逐步增强对分数大小的判断力。

摘要：小学语文的教学对象是儿童,教学内容也是儿童的语文,这就意味着,教师要了解儿童的需求,怀有儿童的情怀,在教学方式上、教学语言上,运用儿童的视野、儿童喜闻乐见的形式,整编知识,使知识充满儿童的气息,满足儿童的需要。但是,当前的语文教学多是以知识为教学设计核心进行的,忽视儿童的身心发展特点。这样一来,教学便有失科学化,又由于过分地重视知识的传授,教学也与趣味化脱离。当然,教师教学的意义在于有用,所谓有用,

摘要：《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首七言绝句,描绘了西子湖夏季的不胜美景,全诗色彩明丽、意向丰富、韵味悠长,为诗中极品。教学该诗如领略百媚千态的西子,应当粗细得体,浓淡相宜,凹凸有致,需要教师凭借突出的教材处理能力,使文本的价值约定和教材的价值取向虚实相生、和谐共存,诗词之美才能了然于胸,西子之美才能跃然于心。