摘要：“导学案”是“三案·六模块”教学模式的重要组成部分，它是教与学相结合的栽体，体现了“学教合一”的理念，体现了新课标的教学理念。笔者根据本校实际的情况从导学案的作用、导学案的设计、导学案的使用及使用导学案的体会和反思四个方面进行案例式的实践与分析研究。

摘要：目前，教育方向以“从应试教育向素质教育转轨”为中心内容正向纵深发展，而艺术教育以其在素质教育中不可替代的作用而愈来愈被人们所重视。但是艺术教育本身，特别是学校艺术教育，也有一个适应素质教育要求的问题。艺术课教学方法的完善显然也要围绕提高学生的艺术素质这样一个中心来进行。本文就中学音乐教学中的视唱教学部分，从强化审美意识，提高学生素质的角度讨论一下教学法。

摘要：著名哲学家叔本华认为：＂一切艺术都趋向于音乐,由于音乐是一种生命状态的直接表现形式,因此,作为生命表现的不同形态的艺术就不能不是趋向于音乐的。＂音乐旋律的起伏、和声的变幻、节奏的急缓、音色的明暗等奇妙地结合,完全是与天地宇宙的万事万物息息相关。我们为什么不能以语言文学艺术、戏剧电影电视艺术、

摘要：音乐教育是实施素质教育的重要途径，而音乐教育中的器乐教学则是学生学习音乐、表达音乐情感的重要艺术实践。目前能推广实施进课堂的乐器主要有口琴和竖笛。其中竖笛又以价格低廉、结构简单、音色优美、易学易奏，同时又便于携带等诸多特点深受广大学生的喜爱。如何使竖笛教学深入课堂，并通过竖笛教学来促进素质教育的实施，全面贯彻教育方针，是竖笛教学面临的主要问题。

摘要：问题串设计，主要是指在教学过程中，教师围绕某一知识核心内容，结合学生的心理特点和认知水平，设计不同的问题，然后按照一定的逻辑结构将其巧妙地串联起来，使之形成一个完整的系列，以启发学生的思维，激发学生探究的积极性。在初中数学教学中，教师要注意优化“问题串”设计，引导学生主动探索、讨论进而解决问题，加强学生对知识的理解力，培养学生严谨的逻辑思维，提高学生的学习能力。一、注重问题串的趣味性。

摘要：英语教学中的任务型教学是近年来外语教学研究者经过不断的研究和实践总结出的语言教学模式,这种教学模式,融话题、交际功能和语言结构于一体,在教学中巧设任务激起学生的积极性,最大限度的发挥学生的主观能动性,提高学生综合运用语言的能力,从而开发他们的创新能力,让学生的创新翅膀飞起来!

摘要：案例苏教版八年级数学活动课,分式游式课前要求每名同学做一些长6cm,宽3cm的矩形卡片,卡片上的内容自定;编排游戏活动小组,4个人为1组,分甲方、乙方,每方两个人进行游戏规则自行设计.

摘要：随着新课程改革的不断深入,初中英语教学的时效性也备受关注。英语作业是英语教学中必不可少的环节,这就要求教师改变传统的作业观念,根据学生的实际,设计丰富多样的作业,让学生在做作业的过程中激发学习英语的兴趣,提高英语的综合能力,为以后的学习打下坚实的基础。