摘要：在解决实际问题的过程中,二元一次方程组是一种非常重要的思想模型.很多初中生虽然通过学习已经初步掌握了一元一次方程的内容,但二元一次方程组的学习难度明显加大.因而在理解过程中,学生可能存在认知偏差.这种情况下,教师就需要注重以往教学思想的转变,同时对教学方式进行合理选择.那么,在核心素养理念下,如何对二元一次方程组一课的教学进行优化呢?基于问题驱动学生的自主化数学探究,能够收到事半功倍的教学效果.

摘要：文学类文本阅读设题的角度广、自由度高,命题者往往为此倾尽全力。又因其难度大、分值高,常被用来拉大分差、提高区分度,所以在中考语文卷中很少缺席。因为这些特质,文学类文本阅读也备受考生、老师及家长的关注,得此题者得天下已成共识。一、文学类文本阅读的备考误区中考对语文学习及备考的导向作用无须多言。

摘要：一节优秀的道德与法治课,可以通过心理游戏实现知识的获取、能力的提升、德性的培养和人格的完善。结合实践,介绍了心理游戏通过创设真实情境、营造教学氛围、助力问题设置、促进价值引领等方面实现课堂驱动。

摘要：在初中英语口语教学中,教师应明确口语训练目标,设计适合学生的口语训练内容;变换口语训练方法,引导学生参与口语训练;注重口语交际实践,增强学生的口语表达体验。

摘要：一、教材分析本节是学习区域人文环境的第一节，一方面要认识亚洲的人文环境，另一方面要学会对某一区域人文环境进行分析的基本方法。本节中“人口最多的大洲”，着重讲述亚洲与其它大洲的差异；“多样的地域文化”等则重点体现了亚洲内部的差异，通过大量的地理图表和数据的比较分析，培养学生阅读资料、归纳总结的能力，以此教给学生人文环境研究的方法。

摘要：一、教材分析这一节是对亚洲自然环境的教学，教材先从位置和范围入手，研究地形和河流，接下来是气候的特点以及对农业的影响。通过本节学习，使学生了解分析一个区域自然环境的方法，对自然要素的分析要注意各要素之间的联系；同时教材还强调了学生识图用图能力的培养，以及从各种资料中提取相关地理信息的能力。从初中地理知识结构看，本章具有承上启下的作用，本节是学生学习区域地理的开始，因此在教学中应教会学生描述一个大洲自然环境的方法。

摘要：预习是一种预热性的学习,是学习过程中必不可少的一个环节。本文主要从指导预习方法、设计预习任务、重视预习反馈三个方面探讨初中英语的预习策略,旨在提高教学实效。

摘要：本文主要以初中音乐教学中的节奏训练方法探究为重点进行阐述,结合当下初中音乐教学实际情况,分析初中音乐教学中的节奏训练现状,从引进音乐背景,激发学生学习热情、设计伴奏环节,开展欣赏教学活动、优化艺术实践,体验多声部节奏、四步节奏训练,提高学生音乐素养几个方面深入说明并探讨初中音乐教学中的节奏训练方法有效思考,进一步培养学生音乐节奏素养,强化音乐课堂教学的效率,旨意在为相关研究提供参考资料。

摘要：新课程中明确提出推进信息技术在教学中应用的要求,并尽快实现新教学模式、教育理念以及教学方法的应用,以此来有效促进信息技术在教育行业的应用。'微课程'是建立于现代信息技术之上的一种新型课堂教学模式,这种课堂模式除了能够充分利用现代互联网技术优势之外,而且还能最大限度保障学生的学习主动权。

摘要：以“让音乐属于每一个学生”为教育理念，以音乐的艺术性为主要教学内容，以让学生获得感性的音乐经验为主要教学目的，以自主情感体验为基本教学要求，以内心的音乐联觉为重要音乐能力，以音乐实践活动为重要教学方法的音乐教育新体系已走进音乐课堂。这一先进的音乐教育理念，有助于学生更好地学〉--j音乐、感悟音乐。