摘要：在利用时政资源时,不少教师忽略了其教学的价值,即立德树人的价值。挖掘时政资源的教学价值,就是在"育德"和"育心"的过程中运用时政资源,实现立德树人的培养目标。时政资源教学价值的开发与运用,需要关注核心素养,贴近学生生活,坚持法德融合,夯实教师功底。

摘要：每位声乐教师都努力的追求自己的声乐教学风格和形成自己的声乐教学观点,在声乐教学方法上有灵活性、艺术性。本文在怎样培养学生树立良好的歌唱心里及声乐教学活动艺术化方面作了详细的论述。

摘要：教材与学生分析该教学内容为地图出版社出版的高中《信息技术基础》第二单元《有效获取信息》的第一节内容.该节主要内容为三部分:一是信息来源的多渠道(来源);二是信息数字化的相关设备与操作(转换);三是数字化表示(存储).该内容为整个教材后续学习的重要基础.从以往的实践来看,高一学生多数会以为获取信息的途径就是网络,容易忽视信息的多渠道获取,且多数学生对信息数字化表示、数字化转换等设备及操作较为陌生.因此,基于具体的信息活动而言,掌握选择有效的信息获取渠道与信息获取的方法尤为重要.