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检索条件"机构=江苏省金湖县教育督导室"

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小学语文教学中问题设计的十种类型: 收藏
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引用; 《辽宁教育》1997年第12期 25-26页; 作者：闻柯江苏省金湖县教育督导室; 来源：详细信息评论

培养小学生愉快作文——练笔十式: 收藏
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引用; 《辽宁教育》1995年第11期 32-32页; 作者：闻柯江苏省金湖县教育督导室; 兴趣是愉快作文的前提,是推动小学生学习写作的直接动力。因此,在作文教学中,教师应尽可能多设计一些新颖、活泼、饶有兴趣的练习形式,使他们感到作文是一种愉快,“写作真好玩”。具体方法主要有以下十种形式:; 兴趣是愉快作文的前提,是推动小学生学习写作的直接动力。因此,在作文教学中,教师应尽可能多设计一些新颖、活泼、饶有兴趣的练习形式,使他们感到作文是一种愉快,“写作真好玩”。具体方法主要有以下十种形式:; 来源：详细信息评论

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