摘要：我国古代著名音乐论著《乐记》中有句名言:"乐者,音之所由声也。其本在人心之感于物也。"它明确地告诉我们:音乐是一种声音的艺术,同时又是一种表达思想感情的艺术。在音乐课中多媒体课件凭借它的声频和视频效果能充分地展现音乐这双重艺术的魅力,激起学生感情上的共鸣。

摘要：一、文化课教学中“应试教育”影响的表现 1.不能面向全体学生因材施教。教学是面向全体学生还是面向少数“学习尖子”、“升学苗子”,是素质教育与“应试教育”的分水岭。由于招生体制不完善,职业中学的学生在文化基础方面参差不齐,多数是“应试教育”下中考的失败者,即所谓的“三类苗”,而职业中学教师,大多由普教转入职教,他们的教学理论、教学实践经验、教学心态已或多或少地形成“应试”的教学定式。因此教学重点还积重难返地放在少部分“成绩”优异者身上,教案的设计、教学方法的选用、练习及辅导,都不能面向全体,更做不到因材施教。