摘要：新课标强调教师要有“课程资源意识”，教材只是范例，与教学有关的信息都可以带入课堂，因此在生活中我们要善于发现和积累有关的信息。把音乐带入课堂，不拘泥于教材，开发新资源，改变了原有的教学方式，而且这种方式是学生乐于接受的，历史课堂上贴切地选用歌曲，提高了历史课堂教学本身的艺术性；从教学效果看，可增强学生感知历史的效果。

摘要：本节课的教学重点是三角函数周期性的概念教学，而在现实教学中，存在概念背景引入上着墨不够，没有给学生提供充分概括本质特征的机会，过早引入定义，以“几项注意”的方式进行概念教学，导致学生对概念理解不深刻，

摘要：轴对称图形是八年级上册的内容,其知识内容总是悄无声息地融入到中考试题之中.对于这块知识,需要理解两个重要的数学概念——轴对称和轴对称图形,并在理解的基础上把握概念的内涵,如能够研究简单的几何图形之间是否存在轴对称的关系,尤其是运用轴对称知识设计简单的生活所需的方案.

摘要：Ⅰ.'与同学们谈地理'教学设计1.教学设想《地理新课程标准》要求学生学习对生活有用、对终身发展有用的地理知识,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习的能力,鼓励积极探究,形成主动学习的态度.

摘要：教师在开展教学过程中不仅仅要注重学生知识水平的提升，同样还需要重视学生学习能力的提高和学生探究性精神、创新精神的培养．虽然自新课程改革实施以来，学生的开放性思维能力以及探究性学习能力有了一定的提高，然而受到长期以来应试教育的影响，许多学生在学习过程中依旧存在一定的思维定势，在解题过程中过于将注意力集中于标准答案上，缺乏一定的开放性学习能力．因此，本文就初中化学教学过程中设计初中化学开放性试题，进一步加强对学生开放性思维能力及探究性学习能力进行了分析与探索．