摘要：有效的设计能突破教学难点,促进学生思维的培育。本文主要阐述了小学数学教学设计存在的问题,以及优化小学数学教学设计的有效策略。

摘要：文章以传统民族文化与小学美术教学的有机整合方式为研究中心,首先分析了传统民族文化渗透小学美术教学的方式,其次从提高学生主动参与美术学习积极性角度探索,再次提高对艺术表现鉴赏的重视,最后提升学生美术学习的能动创造能力。主要目的使提高小学美术教学质量,宣传传统民族文化。

摘要：采取层递式的写作教学训练思路,这会让学生的作文能力得到循序渐进的发展与锻炼,能够让学生逐渐适应不同的写作要求,推动学生作文能力的进步提升,让写作教学的综合训练目标很好地达成。结合不同的作文教学阶段,教学的重心和方向会有所变化,教师要根据学生实际的学习情况有针对性地设计教学方案与计划,并且发展锻炼学生相应的作文能力。这会让学生更好地适应写作训练过程,能够由浅入深地实现对于学生作文能力的培养。这才是层递式作文教学应当达到的实施效果,在这样的训练过程中学生作文能力的提升会更迅速。