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“万物之生意最可观”——任熊《范湖草堂图》的审美意境
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《艺术评论》2008年 第8期 87-90页
作者:浦军江苏省阜宁高等师范学校 
任熊(1820—1857)的青绿山水长卷《范湖草堂图》为我们再现了一种水木清辉、幽静闲适的境界,不仅色彩瑰丽,笔墨恬淡,更具有生意。与任熊的人物画和花乌画相比,此作亲切自然,生动温馨,充满了浓厚的生活气息,画面的线条从奇崛而...
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浅谈如何提高学生的阅读能力
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《现代语文(中旬.教学研究)》2010年 第7期 49-50页
作者:祁海艳江苏省阜宁高等师范学校 
语文“新课标”的“阅读教学建议”中针对如何“逐步培养学生探究忱和创造性阅读能力”的新课题进行了精确的阐述,强调在语文教学中教师应通过多角度、有创意的阅读教学方法,使学生在阅读中能够“拓展思维空间”从而“提高阅读质量”。
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高职高专《大学语文》教学中的人文教育
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《现代语文(中旬.教学研究)》2010年 第9期 9-10页
作者:曹婷江苏省阜宁高等师范学校 
人文素质教育,通俗的说就是“教人做人”的教育。通过对文学、艺术、历史、哲学和伦理学等人文科学知识的学习,让学生明白人对社会、对自然、对他人、对自己应该有什么态度;明白什么是正义,什么是邪恶,什么是高尚,什么是卑劣:明...
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赏读品味中 情感生成时——苏教版高中语文必修三《老王》多媒体教学设计
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《现代语文(中旬.教学研究)》2008年 第8期 110-111页
作者:曹致虎江苏省阜宁高等师范学校 
曹致虎模式:情境——情感——升华——发散步骤一:创设情境,感知内容听歌——胡明东《你是一个好人》读图——一组底层人物艰难生活的图片(来自网络和教者街头抓拍)联想——扫马路的、蹬三轮的、摆地摊的、收破烂的、搓澡的、修鞋...
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付出关爱 迎接微笑
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《教育艺术》2013年 第11期 44-45页
作者:周婷江苏省阜宁高等师范学校 
在当班主任过程中我哭过、笑过、痛过、恨过,但更多的我是喜欢与学生交流沟通,喜欢与他们一起举办元旦晚会、同学的生日聚会、学校的运动会等,对他们的感情也日益深厚,真正是"痛并快乐着"。内心的这种转变是在不知不觉中呈现的,我也...
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班级管理中不可忽视的几种心理效应的影响
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《当代教育论坛(学科教育研究)》2007年 第5期 55-56页
作者:宋贤国江苏省阜宁高等师范学校 
班级管理是一门艺术,不仅需要有严明的纪律,还需要班主任了解、熟悉学生的心理动态,更需要学习和掌握心理学知识,有效地利用心理效应,加强班级的教育管理工作。心理效应的影响如果没能引起班主任的重视,将会对班级管理和学生个体...
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浅谈提高幼师钢琴教学实效性的策略
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《科教文汇》2012年 第32期 161-162页
作者:徐莉江苏省阜宁高等师范学校江苏阜宁224005 
幼师的钢琴教学具备技术性、师范性以及艺术性的基本特征,要能够立足实际情况,实际有效地进行幼师的钢琴教学工作。本文主要分析了幼师钢琴教育目前的现状以及教学中存在的误区,对有效提升实际的教学效果做了相应的思考并提出了解决方案。
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谈“任务型”教学中教师的角色
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《教书育人(高教论坛)》2006年 第S1期 27-28页
作者:朱文会江苏省阜宁高等师范学校 
教育部颁发的新《英语课程标准》倡导“任务型”教学思想,主张把学生综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,建议教师在课堂教学中采用实践性强。
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高职校主题教育活动实施模式
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江苏教育(职业教育)》2016年 第3期 74-75页
作者:张小芳江苏省阜宁高等师范学校 
主题教育活动是提升校园文化建设层次的有效载体。活动的设计要突出序列化,开展要呈现常态化、凸显实效性,活动的评价要实现多元化。要创新主题教育活动的模式,探索校系两级管理模式,分层实施,共同推进;创新学生自主管理模式,依托社团,...
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门式刚架轻钢结构房屋用钢量的比较及分析
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《钢结构》2012年 第12期27卷 32-35页
作者:单春明江苏省阜宁高等师范学校江苏盐城224005 
门式刚架轻型钢结构以结构轻巧、制作安装简便、工厂化程度高、现场工作量小、施工周期短、综合效益高等优点,在工业厂房建设中得到了广泛应用。轻钢结构厂房的造价主要取决于钢材用量,通过近年来设计过的项目进行归纳、分析,探讨"...
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