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数学教学应力求促动、育趣、精练
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《中国科教创新导刊》2008年 第5期 159-159页
作者:刘江江苏省靖江外国语学校 江苏靖江214500 
教学设计要做到:一、让每个学生都积极地动起来,动脑、动口、动手、动脚;二、让每篇教材都有趣地活起来,用教材创设智力情境,让切口富有刺激创新,让评价富有情感色彩;三、每一道习题都精起来,让习题具有针对性、典型性、演变性、研究性。
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