摘要：基础教育改革正在全面推进落实,改革的一个重要推动力就是现代科技的进步。现如今技术已经成为各行各业发展的推动力,在逐步引入课堂教学的同时,进一步提高了信息技术课程在教学当中的地位。为了培养学生信息素养,提高学生的创新实践能力,教师可以立足当前的创客教育视角激励学生在信息技术学习当中将个人的创意转化成为优秀的学习成果,增强学生信息技术学习动力,让学生能够真正学习有价值的信息技术理论与实践方法,助推学生创新创造素质的综合培养。

摘要：一、范读课题自主解题师：今天我们学习《西江月·夜行黄沙道中》,读题目时老师为什么在中间停顿一下？生1：因为＂西江月＂是词牌,＂夜行黄沙道中＂是题目。师：对!你们对课题还有哪些了解？生2：我知道＂黄沙＂是指黄沙岭。黄沙岭在江西上饶四十里乾元乡。生3：题目的意思是晚上作者在黄沙岭的一条小道上散步。

摘要：在英语教学中,学生自主性思维习惯和综合能力培养是课堂教学的重要目标。教师要转变教学观念,让学生成为学习的主人,激发学生的求知欲和探索欲。而将“留白”艺术应用于英语教学,能促进师生互动和生生互动,让英语课堂教学充满生机和活力。文章结合教学实践,对“留白”艺术在英语教学中的应用进行研究。

摘要：语文教学是一门艺术。语文教学的艺术性体现在很多方面,就教师活动而言,关键在于身处其中的教师是否顺学而导。所谓顺学而导,是指教师顺应学生的需要和状态,引导学生进行有效学习。苏霍姆林斯基说：＂教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。＂

摘要：写好汉字,终身受益。让学生掌握一定的书法技能、技巧与研修方法,对于弘扬民族文化、培育艺术幼苗、开发儿童智力、陶冶少儿情操是非常有意义的。"翰墨致用"是高邮市第一实验小学书法校本课程的一个重要抓手,近年来,高邮实小的教师不断强化、践行"翰墨致用"理念,彰显了致用教育的无穷魅力。

摘要：作为小学必修课,音乐受到学生和家长的高度重视和喜爱。特别是在小学成长过程中,音乐教育可以充分激发学生潜在的艺术细胞,培养学生的情感,降低学生的家庭作业压力,通过音乐教学其实能够对小学生的成长起到积极的作用。音乐教育作为小学教育的重要组成部分,正在提高教学质量,逐步朝着培养学生学习兴趣的方向发展。因此课程教学中,激发学生音乐学习兴趣至关重要。

摘要：课堂参与度是指学生参与教学活动的积极性和主动性的程度，它是判断学生主体地位是否落实和学生主体作用发挥如何的主要指标。新课程标准指出“……让学生参与教学是课程实施的核心，”强调美术教学要以人为本，要求教师尽量地把教学过程设计成一个有利于学生主动参与的美术活动，构建以学生为中心、以学生自主活动为基础的新型教学过程，来引导学生积极参与教学的全过程。

摘要：当下整本书阅读交流课十分盛行,但从实际课堂观察来看,真正意义上的阅读交流分享并未发生,体现在交流分享中话题设计随意、精彩章节交流肤浅、文本价值交流缺失。作者以听到的几节一年级《小猪唏哩呼噜》阅读交流课为例,试图从儿童的需求、教师的角色定位、阅读交流的要旨和价值出发,提出教学建议,谈谈如何让整本书阅读交流课真正发生。

摘要：小学阶段是学生们接触一些基本学科的初级阶段,小学语文教师们除了需要让学生们掌握一些基本的字词语句外,还需要培养学生们对于一些问题的分析能力,而培养学生们问题分析能力的一个有效途径就是教师们在课堂上有目的地设置一些问题,本文就如何更具艺术化地设计问题进行了简要的分析。

摘要：在英语教学中,留白艺术的运用会给课堂带来新的活力。留白可以锻炼和培养学生的思维能力,激发学生的学习主动性和自觉性。教师可以从三个方面强化留白艺术的运用:一是在课堂上给学生更多思考空间,二是在作业设计上注重开放性,三是在小组合作中让学生进行思维碰撞。