摘要：教学是一门艺术,语文教学更是一门充满诗意的艺术,语文课堂要放飞学生的心灵,成为诗意的"天堂"。一、问渠那得清如许,为有源头活水来课堂本是静态的物质存在,因为有了学生,才焕发出无限的生机,才充满着智慧的芬芳。"问渠那得清如许,为有源头活水来",只有营造和谐的课堂氛围,才会使人愉悦,使人快活,激发人的潜能,使人心智开启,灵感涌动。于是,"尊重"、"赏识"便成了舒展心灵的源头水。只有在师生相互尊重、人格平等。

摘要：作业作为课堂教学的手段之一，它是提高学生数学能力的有力措施和重要保障，在教学活动中对学生进行作业设计可以优化教学方法，提高数学教学效益。数学作业是学生课外学习的延续，也是数学教学的重要环节，但是传统的数学作业设计存在较多的问题，而“一刀切”则是其中最为突出的作业设计问题之一。随着新课改的不断推进，在新的教学理念下教师应优化数学作业设计，进而让学生在科学、合理的作业设计中更好地掌握数学知识，最终促进学生的全面发展。