摘要：目前,微课已成为基础教育中重要的教学资源,在小学信息技术教学中也表现出明显的应用价值.针对小学信息技术技能课的特点,结合微课的特征进行实践技能知识的微课设计和制作.从微课的教学设计、媒体设计、脚本设计、微课视频的录制处理以及发布等方面展示了设计和开发微课的过程.

摘要：实现中华民族伟大复兴的"中国梦"一直是中国电影创作始终贯之的精神要义,一些以此为核心的影片也成为中国电影发展史中的经典影片并享誉世界。然而,从当前以表现"中国梦"主题的影片看,民族主义、都市影像、个人主义等标签被误认为"中国梦"的全部内涵,"中国梦"成了被消费的对象。对于全球化中的中国电影而言,既要承继百年来中国电影所形成的优秀创作经验与传统,又要在跨境合拍中担当起传播中国故事、展现中国形象的使命,就成为想象"中国梦"的新课题与新要求。

摘要：对于应用类课程特别是实践性较强的课程,任务驱动法有着较好的教学效果.系统化螺旋式任务驱动教学法即以任务驱动为主要教学策略,结合系统化理论对课程内容进行系统化分析和规划,对学习任务进行螺旋式设计与编排,设置总任务与分任务,总任务随课程进展难度成螺旋式上升,而分任务既是对课程某单元内容的练习,也是总任务的一次演练.该教学方法在《网页设计与网站建设》课程中经过多年教学实践,效果显著.

摘要：非线性科学是近代科学研究基本方法。学习存在着诸多非线性现象,教育需要非线性设计。网络教育形态就是一个非线性的学习环境,可以构建非线性教育形态:课程的非线性、教材的非线性、课的非线性、学习的非线性、评价的非线性,从而改变传统教育的不适应社会发展的弱点,展示网络教育形态的现代魅力。

摘要：在当代伊朗电影的进程中,贾法·帕纳西的电影以其直接的政治对抗性内容令世界瞩目。本文通过对帕纳西电影中的环形叙事结构、角色摄影机以及私人空间三个方面进行深入分析,阐述了在严苛的政治环境中,帕纳西在他的电影中展现的突围策略。

摘要：全媒体的出现不仅仅是信息技术发展和媒介融合所带来的传播平台的更新换代,更是消费社会中商业运营模式的网络化演进。在互联网渗透进社会生活方方面面的形势下,戏剧艺术可以利用媒介资源培养戏剧文化,开拓戏剧市场,探索新的商业模式。本文结合近年来我国全媒体发展形势和在戏剧传播中的应用,分析我国戏剧艺术发展现状以及对商业化道路的探索。

摘要：诗词作为我国传统文化的精粹,一直被视为文化教育的重要阵地。但近年来,诗词教育的方法尚未突破原有的形式。教育戏剧作为以教育为目的的戏剧形式,通过使学习者在创设情境中自主构建知识的方式,丰富了诗词教学的方法,提升了学习者的学习能力和综合素质。戏剧技巧与教学内容的整合,不仅能够发挥学习者的主体性,更能在自我教育中提高教学实效。