摘要：党的二十届三中全会为新时代高等艺术教育全面深化改革指明了前进方向、提出了目标任务。贯彻落实全会精神,就要牢牢坚守社会主义办学方向,深刻把握科技革命的时代潮流,全面深化、系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,多方拓展办学资源,更大力度加快对外开放,创新办学机制体制,切实完善高校治理体系和提高治理能力水平,以创新人才培养模式,培养出适应信息技术迅猛发展的、中国式现代化建设所需的优秀文化人才,为文化事业和文化产业的繁荣以及中华文化国际传播力、影响力提升贡献力量。

摘要：党的二十大报告提出,推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌。这是摆在高等艺术教育面前的时代课题。高等艺术教育应站在“两个大局”的历史方位上,清晰认识数字时代所带来的深刻变化和影响,厘清数字技术对高等艺术教育的影响机理,应时而变、因势而动。始终坚守中国式现代化所赋予的时代使命,勇担“为党育人、为国育才”的历史重任,在中华民族伟大复兴的新征程中,始终胸怀“国之大者”,高举文化强国大旗,紧扣数字时代脉搏,以大人才观、大教育观和大艺术观服务国家文化自信自强,全力铸就社会主义文化新辉煌。

摘要：新时代,高等艺术教育通过以艺术审美夯实文化主体性根基、在立德树人中弘扬中华民族美育精神、以文艺繁荣强盛助力民族复兴、以国际视野来展现中国文化与文明,彰显出高等艺术教育在推进中华民族现代文明建设中的不可或缺及特有价值。面对“两个大局”的时代背景,高等艺术教育应深度思考“如何应变”“如何融合”“如何传播”的时代之问,切实增强创新发展的定力、魄力与动力,落实“七个着力”,聚焦“转化+发展”来不断深化中国高等艺术“三大体系”建设,以厚实丰富、严谨创新的中国艺术理论体系与创作实践,有力助推中华民族现代文明新辉煌。

摘要：随着经济全球化、文化多元化的深入发展,大众文化已无孔不入地渗透到人们的日常生活之中,传统民族社会原有的文化边界正在日益消解。长期依附于泉州地区俗礼科仪的提线木偶戏逐渐失去了原有的文化土壤,生存状况令人堪忧,凸显了能否让"提线木偶戏活化续存"的时代疑问。新时代全面复兴传统文化的国策,为提线木偶戏产业化发展提供了新的机遇。从"非遗"文化资源到文化产业,也是这一古老戏曲艺术赓续与薪传的内在需求。提线木偶戏的产业化需要围绕强化传承群体的责任意识、与时俱进谋求创新、构建立体的传播渠道、与文旅产业的融合及延伸提线木偶戏产业链几个维度展开,逐步实现以产业化恢复"造血"功能,进而实现"活化"传承与经济价值的双赢。

摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,"要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力"。当前,高校大学生已从90后向00后过渡,他们出生时互联网就已经风生水起,并伴着互联网一同长大,被称之为互联网"原住民"。互联网已经成为当代大学生获取信息、学习、社交、娱乐等的重要渠道。如何在这些互联网"原住民"聚集的网络空间中,因势而新,充分运用新媒体,做好新时代的高校思想政治教育工作,成为当前高校落实立德树人根本任务的重要课题。

摘要：编者按:近期,高端智库紫金文创研究院(PACC)围绕文化与金融结合问题,举办了第一期"紫金文创沙龙"。来自南京大学、南京师范大学、南京艺术学院、江苏省社科院的专家学者和来自北京、上海的业内人士在会上先后发言。现将主持方与参会人员的部分发言,以主题问答方式概括整理,以飨读者。

摘要：习近平总书记关于中国式现代化与中华优秀传统文化的系列重要论述丰富而深刻,是新时代新征程理解把握二者之间内在逻辑关系的思想指引和行动指南。从理论逻辑来看,中国式现代化植根于中华优秀传统文化,在民族复兴的奋斗目标、人民至上的立场原则、和谐共生的思维理念上建构起彼此相契合的同一形态;就实践逻辑而言,中国在革命、建设、改革等各个时期的现代化探索和建设之路上对中华传统文化确立了批判继承、守正创新的辩证思维理念;就价值逻辑来说,中华优秀传统文化与中国式现代化“根”“魂”渊源的内在关系,彰显出中华优秀传统文化在展示中国气象、弘扬中国精神、凝聚中国力量方面的独特价值作用,向世界传递当代中国坚定不移走中国特色社会主义发展道路的文化自信与自强。