摘要：我国高考汉语作文存在考场写作时间不足、命题和阅卷理性不足以及成绩区分度不高等问题,其中一个重要的原因就是高考语文阅读与写作的合卷考试。应当把作文从语文卷分离出来,单列设卷,独立考试,更好地发挥出高考作文应有的检测、选拔功能,促动语文教学改革,提升学生的写作能力,进而全面提升中小学生乃至大学生的语文核心素养。

摘要：五年制高职校语文作业应该为学生的语文学习增值,能够为学习增值的语文作业须具有三个特征:一是尊重学生的“学力”和特长,贴近学生的生活,让语文学习有温度;二是凸显实践性,将语文作业与能力训练相结合,让语文学习有长度;三是体现融入性,将语文作业与学生的专业和生活相融合,让语文学习有宽度。

摘要：数学教学中要通过数学素养训练促进学生职业素养提升,主要对策是以数学素养为核心进行教改、重视数学史、进行有效教学、以素质教育为目标进行教学设计.

摘要：五年制高职学生数学能力普遍薄弱,从现实出发基于学生实际与发展的需要构建数学实践活动课程,主要分为学科实践类、综合实践类和开放实施类,并主要以选修课讲座、研究性学习、应用与设计性学习活动及社会考察四种形式展开,以新形式提升教师教学效能,促进学生数学理解与应用能力的发展。