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例谈以学科素养深度耕耘课堂
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《中学政治教学参考》2019年 第23期 22-24页
作者:王勇江苏连云港赣榆区海头初中 
作为德育教师,我们要坚持素养本位,采取讲求科学的设计和充满智慧的策略,培育学生道德与法治学科素养。下面,我结合"让友谊之树常青"教学,谈谈培育学生学科素养的三大支撑点。一、设计理念以核心素养为根本核心素养是教育界...
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巧设探究路径 激活政治课堂
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《思想政治课教学》2006年 第10期 18-18,53页
作者:崔维云江苏省赣榆高级中学 
新课程标准为我们提供了更为广阔的空间去运用丰富多样的学习形式,关键在于如何充分发挥其功能。在政治课上巧设探究路径,引导学生自主地去合作与探究,往往能激发学生的学习兴趣和热情,积极参与到学习中去,达到自主学习的效果和目...
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能懂则会 能对则全——20l3年高考数学江苏卷压轴题的教学与思考
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《中学数学教学参考》2014年 第1期 67-70页
作者:闫振仁江苏省赣榆高级中学 
2013年高考数学江苏卷,以一道函数与导数综合题压轴,该题看似平常,却让大多数考生留下了“对而不全”的遗憾。高考中的这种现象引起了笔者的关注,为此,笔者进行了解题研究与教学调研,并利用解题研究的成果与学生反馈的信息,精心...
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课堂教学的辩证法
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《教育科学》1999年 第1期 32-33页
作者:王苏江苏省赣榆县教师进修学校222100 
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浅谈多媒体教学中课题幻灯片的设计
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《化学教育》2010年 第2期31卷 58-60页
作者:陈雷江苏省赣榆高级中学 
一般的多媒体教学中课题幻灯片的呈现方式往往比较单一,如何才能充分利用一节课的第一张幻灯片——课题幻灯片的这一教学环节进行有效教学?本文就这一问题展开探讨,试图就多媒体教学中课题的呈现寻求科学合理的方式以求达到更好的教...
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《爱如茉莉》第二课时教学设计
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《教学与管理(小学版)》2009年 第1期 52-54页
作者:郑晓燕江苏赣榆县石桥镇中心小学 
《爱如茉莉》是苏教版课程标准实验教科书五年级下册的一篇新课文,描述了父母之间相濡以沫的关爱,犹如平淡无奇的茉莉,洁白纯洁,素雅温馨。课文以“爱如茉莉”为题,简洁、含蓄,让人顿觉一股清新、芬芳之气扑面而来,急于披文以体...
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拼布艺术的装饰美
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《美术文献》2020年 第11期 146-147页
作者:王筱伟江苏省赣榆中等专业学校江苏连云港222100 
拼布作为一种独特的装饰艺术形式,广泛存在于我们的生活中。不同国家、民族、地域、文化、宗教形成了不同风格和流派的装饰艺术。拼布艺术最大的艺术特色就是装饰性,拼布的结构、色彩、技法、应用等体现了装饰艺术美,探索其装饰性审美...
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“感悟成长”教学设计
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《思想政治课教学》2008年 第11期 53-55页
作者:王常亮江苏省赣榆县外国语学校 
教材版本:苏人版七年级《思想品德》第16课第一课时。课标链接:初步认识青春期独立与依赖、冲动与控制、封闭与开放等矛盾,体味成长的滋味。
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认知负荷理论的应用与实践
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《中学政治教学参考》2017年 第4期 26-27页
作者:柏茂东江苏省赣榆高级中学 
所谓认知负荷理论,是指以认知资源理论、工作记忆理论、构建主义理论等为基础,并通过关注一些复杂任务,让学习者在这个过程中产生认知负荷的理论。教师可以通过优化教学设计的方式,有效地控制认知负荷,以此提高学生的学习效率。认知负...
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科学设计学案 聚合学习正能量——例谈生物学案的科学设计
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《中学生物教学》2014年 第8期 11-13页
作者:宋世亮江苏省赣榆县教育局教研室 
学案已经成为生物教学中不可或缺的助学材料,学案的使用对于引导学生自主学习及课堂教学都具有重要的作用。但是不同教师设计的学案在结构和内容上差异较大,对学生学习的影响尤为明显。本文以不同学校的两位教师设计的"细胞的能量‘通...
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