限定检索结果

检索条件"机构=江苏赣榆"
1,219 条 记 录,以下是71-80 订阅
视图:
排序:
《两步计算的实际问题》教学设计
收藏 引用
《教学与管理(小学版)》2011年 第5期 61-62页
作者:武传刚江苏省赣榆县青口镇中心小学 
1,使学生经历从现实情境中搜集信息、提出问题、解决问题的过程,感受从已知条件或问题开始分析数量关系的策略,学会分步列式解决用乘法和加(减)法两步计算解决实际问题。
来源:详细信息评论
一道实验题的分析及引发的思考
收藏 引用
《中学物理》2009年 第12期27卷 64-64,F0003页
作者:李凤江苏省赣榆县青口一中 
这是2009年江苏省南通、连云港等五市联考模拟卷中的一道电学实验题.此题给大多数学生的直观感知是考查测电源的电动势和内阻这一电学设计性实验,但实际上该题还揉合了电表的改装这一基本电学实验.也就是说命题者创新性地把“电表的...
来源:详细信息评论
核心素养背景下高中政治情境教学设计探索
收藏 引用
《高考》2023年 第30期 129-131页
作者:庄文鑫江苏省赣榆高级中学江苏赣榆222100 
在高中政治学科教学中,培养学生的核心素养是课程育人价值的集中体现,也是教师组织和设计教学活动的基本遵循。运用情境教学法,可以更好地对学生的核心素养进行培育,在调动学生积极性的同时,使他们实现学科知识的迁移和应用,促进学科技...
来源:详细信息评论
“跟踪”广告
收藏 引用
《新课程(教研版)》2010年 第10期 33-34页
作者:刘夫珍江苏省赣榆县青口第五中学 
广告是为了某种特定的需要,通过一定形式的媒体,并消耗一定的费用,公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。所谓广告,从汉语的字面意义理解,就是“广而告之”,即向公众通知某一件事,或劝告大众遵守某一规定。广告一词,据考证是...
来源:详细信息评论
主题案例教学的实践与思考
收藏 引用
《中学政治教学参考(下旬)》2015年 第2期 41-43页
作者:王勇 徐萍 仲小丹江苏省连云港市赣榆区班庄镇第二中学222132 江苏省连云港市赣榆区宋庄中学222132 
思想品德课教学需要"积极教育"。在思想品德课堂上,如何实现高效教学?教师可结合具体案例,从情感与尊重、教育智慧与艺术、教育过程情境化与自然化、利用榜样力量及优化教学等方面进行探讨。
来源:详细信息评论
李煜《虞美人》点解
收藏 引用
《中学语文》2018年 第1期 75-76页
作者:吴新军江苏赣榆高级中学 
一、"往事知多少"一句是《虞美人》的创作基础无论任何创作技巧,皆不能独立存在,皆需依赖相应的作品而存在。事实上,正是因为有了自身独特的经历,李煜才能创作出多首脍炙人口的经典作品,其在《虞美人》一词中的自问"往事知多少",也...
来源:详细信息评论
中考阅读表达题探究
收藏 引用
《考试与评价(英语中考专刊)》2017年 第5期 13-16页
作者:顾光才江苏赣榆 
一、题型简介近几年在各地中考英语试题中,又出现一种新题型——阅读表达题。它是根据任务型教学设计而成的,是介于阅读理解与书面表达之间的一种题型。它要求考生在阅读文章后能对文章中某些细节做到准确把握或对整篇文章进行提炼概...
来源:详细信息评论
岂能这样以学案导学?
收藏 引用
《中学语文教学参考(中旬刊)》2013年 第7期 23-24页
作者:刘跃夫江苏赣榆县教育局教研室 
学案是教师依据学生的认知水平和知识经验,经小组备课、个人设计、集体讨论而制定的,可以引导学生自主学习、主动参与、有效探究。优秀的学案,以学生的学情为本,以具体学习目标的达成为出发点和落脚点,是指导、引领学生学会学习、...
来源:详细信息评论
浅析物理课程中的典型实验思想与方法
收藏 引用
《物理教师》2013年 第12期34卷 71-72页
作者:刘世军江苏省赣榆县教育局教研室 
物理实验内容大多是由物理知识和物理方法构成,其中蕴含了丰富的物理思想方法.在现行中学物理课程标准及教材中,从宏观上看,有控制变量、等效替代、理想简化、假设演绎等主要物理实验设计思想.从微观上看,有累积测量、转换测量、直接比...
来源:详细信息评论
如何设计“过程与方法”——新课改进程中的思考
收藏 引用
《物理教学探讨(中学教学教研版)》2006年 第11期24卷 27-28页
作者:张连之江苏赣榆高级中学江苏省赣榆市222100 
相对于传统的教学模式和育人目标,新课程标准提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”的三维教学目标。受传统的教学模式、教学理念以及片面追求升学率的影响,大多数老师对于“过程与方法”在课堂教学中要么弃...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部