摘要：摘要本文从复习课教学切入点、教学内容、教学方式及复习进程等方面谈提高艺术班学生系统地掌握生物学科的最基本的知识和技能并顺利地通过学业水平测试的认识和体会。

摘要：什么样的作文才能称之为一篇好作文？作文的艺术性和丰富性到底在作文中应该如何体现？我认为一共有以下四个方面：一、一篇好的作文要有＂粘性＂,作文不能是散的。所谓＂粘性＂是从作文的结构和框架来说的。顾名思义,＂粘＂即紧凑,无论是作文中句与句的关系,还是段与段的关联,都要做到前呼后应、环环相扣,这样作文读起来才丝毫没有散落之感。

摘要：在教学中选取现实的，有意义的，贴近学生生活经验的素材或题材，让学生在情景中主动从事学习活动，尤其是几何教学的实施，几何空间直观的培养更需要借助符合学生实际的现实情境去凋动学生的积极性，久而久之慢慢形成潜移默化的分析问题、解决问题的能力，推理能力．铡如：在新授八年级上册第一章第三节蚂蚁怎么爬最近时，首先提出问题：一个有盖的长方形盒子长宽高分别为5厘米，4厘米，3厘米，你能帮蚂蚁设计一条最短的路线吗？让学生通过计算，然后计算，比较，得出蚂蚁到底怎么爬最近，来增加学生充分参与数学活动的机会，激发学生的学习兴趣．将几何空间代数化，有利于学生对几何图形直观的理解．

摘要：马卡连柯曾创造了苏联教育史上的奇迹。他成功的秘诀就在于道德美感教育,也就是通过美并利用美进行的道德教育。这启示我们,要把美育和德育结合起来,要把重视集体主义教育和尊重个性结合起来,要把理想教育中的"远景"和"近景"结合起来,要把教育科学和教育艺术结合起来。

摘要：勾股定理是数形结合的典范,完美地将三角形有一个直角的“形”的特点,转化为三边之间的“数”的关系;是直角三角形特有的性质;是初中数学教学内容重点之一.一、“勾股定理（第1课时）”学程设计1.教学目标（1）知识技能：了解勾股定理的文化背景,体验勾股定理的探索过程.（2）数学思考：在勾股定理的探索过程中,发展合情推理能力,体会数形结合的思想.

摘要：历史是在时问进程中，前人的生活历程，后人基于传承借鉴和经验教训等各种原因必须对历史有所认识和了解。现今社会，对课堂教学提出了更多的要求，针对历史学科的课堂创设，我们应当如何归于自然，以学生为根本，并从根本需要出发，探索和思考如何构建生态式的课堂环境，

摘要：连云港外国语学校推行的＂生·本高效课堂＂在课程内容、教学理念、教学方式等方面都得到了优化。笔者通过问卷调查分析实验班和普通班两种类型不同学生中存在的问题,并提出改进教学的几点建议。

摘要：听、说、读、写，是语言学习的四项基本技能，也是语言教学中的四个主要单项技能课。听，位于这四项基本技能之首，这既显示听力教学的重要性，也说明听力教学具有一定的难度。根据笔者调查，语言学习者不管是处于初级水平，还是处于中级或高级水平，

摘要：几何证明题是培养学生逻辑思维能力的一种数学题型，是在中考数学试题中必不可少的一种考查题型。南于这种题型方便考查学生数学基础知识、数学逻辑思维以及创新思维能力，所以，一直是中考命题者的“最爱”。正是南于年年都考，年年都有创新，以至于几何证明题在中考试卷中成为了重点和难点，成为闲扰学生的一大难题。一线的中学数学教师们对该题型的探索和研究一直没有停止。

摘要：牛津初中英语教材自2005年使用以来，受到了广大师生的肯定。其单元结构板块有Comic strip ＆Welcome to the unit, Reading, Vocabulary, Grammar, Integrated skills, Study skills/Pronunciation, Main task,Checkout。每个单元围绕一个中心话题有序展开，话题的设计贴近学生的实际生活。Comic strip ＆ Welcome to the unit属于单元导入教学板块，是激发学生兴趣、使其投入新单元学习的重要环节。