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挖掘文本资源 开辟练笔天地
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小学教学参考(综合版)》2008年 第11期 83-83页
作者:程华江苏连云港市灌云县第二实验小学 
叶圣陶先生说:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”因此,教师在教学时要充分挖掘现有的文本资源,将阅读和写作有机结合,为学生自主写作开辟广阔天地,减少对学生写作的束缚,鼓...
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