摘要：《记金华的双龙洞》是四年级下册第五单元(习作单元)的一篇游记,语言简洁,脉络结构清晰,叙述主次分明,是学生学习游记的范本。2022年版课标指出“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现”。在单篇课文阅读中,如何把学习任务群目标落到实处呢?教师可以依据课文文体特点,发掘与文本相对应的学习任务群,依此设计真实的学习任务,真正把课标理念落到实处。笔者以《记金华的双龙洞》为例谈谈如何基于文章文体特征精准设计任务,实现提升学生核心素养的目标。

摘要：Checkout time一般被许多教师认为是译林新版小学《英语》教材中的＂边角＂板块,不受重视。然而,教师如果能利用好此板块,将能极大地提高教学质量。本文以译林新版《英语》五年级上册Unit 8 At Christmas的Checkout time板块的教学为例,展示了热身（warming up）、导入（lead-in）、展示与训练（presentation and drill）等教学步骤,以供广大教师参考与借鉴。

摘要：分析课前导入在小学英语阅读教学中的重要性。介绍小学英语阅读教学课前导入的基本原则。结合实例,从复习导入法、歌曲导入法、游戏导入法、媒体导入法及视频导入法五个方面,提出小学英语阅读教学课前导入的设计策略。认为课前导入作为一堂课开始的重要环节,可以起到加强英语衔接、提高阅读兴趣、记忆英语词汇、营造阅读情境等辅助作用。

摘要：在分层教学中把握阅读教学的开放点,这对教师提出了更高要求。开放性教学与分层教学有很多契合点,教师要有对接融合的意识,在阅读教学设计中顺利找到开放点,适时启动开放教学程序,促使学生阅读思维的解放。自主阅读、问题投射、合作学习、延伸训练,这是阅读教学的不同环节,教师引入开放意识,能够形成崭新的教学起点。

摘要：随着社会发展和教育改革,培养小学生的语言表达能力显得尤为重要。本文对小学语文教学中培养学生的语言表达能力这一问题进行了研究,在分析了小学语文教学中培养学生语言表达能力的重要性的基础上,从优化课堂教学设计、激发学生表达欲望、提供丰富实践机会、关注批判思维养成等四个维度,结合教学实践探讨了如何有效培养并提升小学生语言表达能力。

摘要：近年来,书法教育逐渐受到重视,越来越多的学生对书法产生兴趣。为做好书法教学,多元立体书法教学模式的研究也在增多。教师可从书法教学的意义入手,将艺术通识教学与汉字教学相结合,为做好多元立体书法教学探索出更多的有效路径。