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文言文教“五读法”
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《中学语文教学》1998年 第4期 33-33页
作者：蒋益明江苏通州市教师进修学校 
文言文教﹃五读法﹄江苏通州市教师进修学校蒋益明语文教学改革十几年来，文言文仍停留在以教师串讲为主这一模式上，教学效果不佳。如何提高文言文教学效率？如何使学生从被动学习变为主动学习？我们认为应大力加强诵读教学和课外阅读...
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