摘要：将体验式教学法应用于中职音乐教学中不仅可以增强课堂的趣味性,还可以丰富学生的学习体验。通过阐述体验式教学法的内涵与应用优势,提出做好学情分析、明确教学目标,创设教学情境、丰富学生的情感体验,巧妙设计问题、启发学生思维,组织趣味活动、营造体验氛围等教学策略。

摘要：随着我国社会迅速发展、时代不断进步,经济水平已经得到了一定的提升,人们的生活质量也得到了提高,汽车已经普及到了家庭之中,成为了人们日常出行必不可少的交通工具。伴随着私家车数量的日渐增长,人们对大量汽车尾气造成的环境污染有目共睹,开始提高环保意识,研究出新型汽车,也就是新能源汽车。新能源汽车的出现大大减小汽车尾气对环境造成的污染,同时也为驾驶员提供更舒适的驾驶体验,实现汽车行业更长远的发展。汽车底盘作为新能源汽车最重要的组成部分,对汽车的性能与质量有着重要的影响,本文主要对新能源汽车底盘设计的发展趋势进行了分析与探索。

摘要：用具体的课堂教学实例,引导学生欣赏优秀动漫作品,培养中等职业学校学生的创新意识。通过激活创新思维,提升创新能力,促进创新发展,以适应社会对高素质创新型人才的需求。

摘要：《江苏省中等职业学校信息技术教学指导方案》指出了课程标准要义、课程目标逻辑、分模块教学设计与实施指导等各部分内容的撰写目的与思路,从教学目标制定、教学项目开发、教学方法选择、教学评价设计4个方面进一步指导教师进行教学设计。指导方案根据信息技术课程的特点,从师资保障、资源保障、环境保障等方面对信息技术教学提供强有力的保障措施,促进信息技术教学真正落地实施。

摘要：贯彻落实国家、省、市创新驱动发展战略和推进大众创业万众创新若干政策意见的精神,培养中职学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,不断提高人才培养质量。

摘要：2011年高考数学江苏卷第17题是一道应用题.题目是请你设计一个包装盒,如图1所示,ABCD是边长为60cm的正方形硬纸片,切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形,再沿虚线折起,使得ABCD四个点重合于图中的点P,正好形成一个正四棱柱形状的包装盒,E、F在AB上是被切去的等腰直角三角形斜边的两个端点,设AE=FB=xcm.(1)某广告商要求包装盒侧面积S(cm2)最大,试问x应取何值?(2)某广告商要求包装盒容积V(cm3)最大,试问x应取何值?

摘要：翻转课堂作为一种新的教学模式,为中职应用文教学提供了新的方法。翻转课堂通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,重新建构学习流程,实现了对传统教学模式的革新。分析了中职应用文写作教学中存在的问题,根据课前、课中、课后三个环节,进行了翻转课堂模式下的应用文教学设计。

摘要：在当下的中职语文教学中,增加了很多实用性的内容,对中职学生的学习和实践能力也有了较高的要求。在教育信息化背景下,中职语文课堂教学可以应用微课程的方式来丰富课堂的内容,有效提高课堂的教学质量。笔者在此分析了中职语文课堂中如何利用微课的方式来优化教学流程,提升中职语文课堂的教学质量。

摘要：职业教育提倡专业课学习理实一体化，充分考虑到了学生的智能类型和实际工作岗位的需要。《美国语文》在一定程度上有异曲同工之妙。

摘要：随着中职语文综合实践活动的深入开展,综合实践活动的实施策略越来越受到重视。在教学实践中,探索构建了"任务驱动式职业情境化"的综合实践活动教学模式,以江苏省职业学校文化课教材《语文》第一册第五单元语文综合实践活动"我们将来的事业"作为教学设计案例,分析了任务驱动式中职语文综合实践活动的教学设计要点。通过教学设计,较好地提升了语文综合实践活动教学的有效性。