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浅谈信息技术课上“意外”的处理艺术
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《新课程学习》2010年 第8期 169-169页
作者:苏强江苏铜山县马坡镇赵段小学 
随着新课程改革的不断深入,信息技术课堂以崭新的面貌出现在我们面前。课堂教学的过程成为师生共度的历程、共创的体验。水到渠成的教学效果固然好,意料不到的课堂意外也属正常。所以,当面对无法回避的课堂意外时。
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